二年级上册《第20课 我们爱大象（河南）》优秀教案

二年级上册《第20课 我们爱大象（河南）》优秀教案

【学习重点】：学生通过欣赏各种形态的大象，掌握大象的造型特点。

【学习难点】：用立体纸造型的表现形式制作大象。

【学习方法】探讨研究

【学具准备】：彩色卡纸、彩笔、剪刀、双面胶。

【教具准备】：范作、手工工具等。

【教学过程】：

导入：

（一）、我们河南省的简称是什么呢？

（二）、你们知道“豫”字是怎么来的吗？

（三）、你在生活中哪些地方见过大象标志？

板书【我们爱大象】

二、走近大象。

、你对大象有那些了解呢？

【欣赏大象视频】

、你对大象的外形有哪些了解？

【欣赏盲人摸象】

、为什么说这些盲人没有真正了解大象长什么样子呢？

、用形状概括大象的身体各部位。

、大象是我们的老乡，是我们的朋友，但是因为地球气候逐渐变冷，大象把它们的家搬到了云南、尼泊尔、泰国、印度一带，那里的人现在成了真正手牵大象的人，虽然我们现在牵不成大象，但是为了表达我们对大象的爱，我们也可以拥有自己的大象！

【欣赏大象作品，探究制作方法】

、学生制作，教师巡回指导。

作业提示：

1、外形画大，突出大象的动态特征。

2、涂色、添加图案、彩纸拼贴等方式进行装饰。

3、剪刀始终保持向前，注意安全，废纸放纸盒里，注意卫生。