人美版(常锐伦、欧京海主编)美术二年级上册《第20课 我们爱大象（河南）》优质课教案

人美版(常锐伦、欧京海主编)美术二年级上册《第20课 我们爱大象（河南）》优质课教案

过程与方法：

欣赏各种形态的大象，学习以对折剪纸为主的大象制作方法。

情感态度与价值观：

培养学生与大象动物之间的情感，学会热爱动物，并积极投身于保护环境的活动中；

培养学生热爱家乡、热爱河南的感情。

学具准备：彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等。

教学过程：

音频导入：

同学们，我们班级来了一位新朋友，请它和我们打个招呼吧！（课件播放大象的叫声）这位新朋友是可爱的大象（出示玩偶，和大家握握手），你们喜欢大象吗？今天让我们一起学习《我们爱大象》这节课。

新授

分享课前搜集资料：

师：同学们，根据你们课前搜集的资料，你对大象有哪些了解？

大象与河南的紧密联系：

师：确实，大象与河南有着不解之缘，河南省的简称为豫。“予”字是“人”的意思，“豫”字则表示人牵着大象，就像大屏幕上的这幅图一样。如今，我们可以从许多地方看到大象的身影。

这是河南地质博物馆古象厅展览的古象的化石。

这是河南博物馆主展厅的大象雕塑作品。

这是河南电视台的标志。

这是白象方便面的标志。

宇通客车。

这些地方都用到了大象的形象，大象简直就是河南的象征！其实河南人也像大象一样拥有着魁梧、忠厚、诚恳的特点。

了解大象的外形特点：

师：同学们，我们的好朋友还请来了它的家族成员们，我们来认识一下吧！在观看视频时，请同学们仔细观察，大象都有哪些共同的外形特点呢？

生：身体像一面墙、耳朵像扇子、腿像柱子等。

拼摆游戏、了解基本形：

师：如果我们用基本形来概括大象的外形特点，哪些基本形状更合适呢？利用你们手边的形状尝试着摆一摆大象吧。