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人美版(常锐伦、欧京海主编)二年级上册美术《第21课 奶奶织的老粗布（河南）》优秀教学设计
爱上家乡文化，爱上民间艺术，用所学美化生活。
教学重难点
重点：欣赏老粗布， 绘制老粗布。
难点：画出一块有变化且有秩序的粗布纹路。
学情分析
这是一节设计应用课，其中运用到了孩子学过的线条知识， 和本册第一课《会变的线条》有紧密的联系。孩子们应该很容易就能观察出粗布的基本花纹，以及纹路的规律性变化。在动手实践方面，也比较简单，易出效果，对造型能力没有过高的要求。考察了孩子的理性思维能力及色彩搭配能力，看看谁的线条组合最漂亮。这样的粗布在河南的一些家庭里都会出现，所以应该有一定的熟悉感。
教前准备
PPT、披肩等 教学过程
组织教学
让孩子们将准备好的用具整齐摆放在桌面上，静息调整上课状态。
问题导入
同学们，仔细看看，老师今天的装扮有什么不一样的地方吗？
（生：老师今天披了一条好看的披肩......）
看来这条披肩让我今天的装扮增色不少，我也非常喜欢它。那大家知道它是用哪种布制成的吗？
（生：条纹布、棉布......)
这种布叫做老粗布。老粗布，又名老土布，是几千年来劳动人民世代延用的一种手工织布工艺，在河南的乡间有很多历史悠久的粗布工艺。
今天，大家就跟着老师来一起学习新课《奶奶织的老粗布》。
新授
1、看一看
这么漂亮的粗布围巾到底是怎么织出来的，我们一起来看看吧！（欣赏视频，并简单解说）
总结并展示出基本的织布过程。
分一分
出示六幅粗布照片，让同学们以小组为单位进行分类大作战。
（生：我们组分了两类。1、3、5都有格格所以分为一类，）
2、4、6都是条条所以分为一类。）