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人美版(常锐伦、欧京海主编)美术二年级上册《第22课 有趣的人物动态（安徽）》优质课教案
2过程与方法：在欣赏篮板小人视频中，感受人物的动态美，学习人物动态线的画法，在欣赏马蒂斯剪纸作品过程中，学习概括夸张的剪纸方法。欣赏雕塑家朱铭的《太极系列》、《芭蕾》，感受雕塑的造型魅力， 并学会化繁为简的方法表现在自己的纸雕塑作品中。
3情感态度价值观：培养学生关注人的动态之美的意识，体验感悟 简约的艺术美，增强学生学习美术的兴趣，提高造型表现的能力。
三、教学重点、难点
1教学重点：初步了解人体的结构特点，感受人体动态之美，学习运用剪纸和纸雕塑的方法，表现有趣、生动的人物动态。
2教学难点：人体动态规律及各部分的比例把握与表现。人物形象简练，生动。
四、教学过程
<一>导入：
1.播放视频 小人---laban
视频中的小人laban做了哪些让你印象深刻的有趣的动作呢？
2.我现在要用我手中的木头人来表现这有趣的动作。
我们的身体由哪几部分组成？哪些地方可以活动？
总结：人的身体分为头、躯干、四肢、三大部分，其中颈部腰部和四肢的关节处对人的影响很大,我们就是靠腰部和四肢的关节来运动的！
3．我们还有什么方法能够把他这个有趣的人物动态表现出来呢？（画出来、剪出来、捏出来）
4.我想用剪的方式把这个动作表现出来！怎样快速剪出来呢！画出人物动态线！看看老师是怎么做的，我们的身体是由：头部、躯干、四肢组成，怎么剪呢？老师现在就先用画动态线的方法来表现这个有趣的人物！
我要用圆形概括人的头部，用线段概括人的躯干和四肢（画图）
抓住人物动态画出动态线（2）沿动态线条留有一定距离剪出人物外形（3完成）
我要从它的脚开始剪起、拿剪刀的手要靠近自己的身体，转动着纸，这样才会剪得又快又好。
你瞧这样一个有趣的人物动态就完成了！
5.今天我们就来学习——有趣的人物动态
<二>新授：
牛刀小试：
选择我们刚刚看的视频中你最喜欢的一个人物动态，画上动态线，用剪刀快速剪出人物动态！
（2）拿出你们的本领看谁剪的又快又好！
剪好作品的同学举起你手中的人物！
2.大师作品欣赏——在法国有位伟大的画家叫马蒂斯，他不仅会画画，而且还能用剪刀剪出漂亮的画，一起去欣赏大师独特的剪纸作品