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人美版(常锐伦、欧京海主编)二年级下册美术《第9课 假如我是巨人》优秀教学设计
教学重点：利用灵活的比较，启发多种奇妙的联想，力求创新。
教学难点：画面的布局与形象的对比。
教学过程：
一、启发诱导
???魔术激趣：巨人变变变
1.想一想，怎样能把画面中普通的人物变成和巨人一样高大？
2.课件演示变巨人的小魔术。
小结：通过比较让人物变得更加高大、威武。
出示课题：假如我是巨人。
欣赏故事
1.播放视频
请学生说说格列夫的一个奇遇。
欣赏课件中的学生作品，小组交流汇报说说巨人做了些什么，还会发生那些有趣的故事。
鼓励想象
小游戏表演秀：
假如你是一个巨人，会看到一个怎样的世界呢？你能演一演会有什么奇遇吗？
启发构思
想一想：怎样能把自己画成巨人，把其他人和景物变小？
五、布置作业：
???? 假如你是一个巨人，你还有哪些办法能使我们的地球变得和平、安宁、清洁和美丽呢？
???? 请把你的想法画成美丽的图画，以故事形式讲给大家听。
六、作品评价
?? 请学生把作品拿出来，把故事讲给大家听。
? ?1.根据自己的画面讲故事作评价；
??2.互相评价画面的构图；