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人美版(常锐伦、欧京海主编)三年级上册美术《第16课 我来当导演》优秀教学设计
教学重难点
重点:学生学会拓印,激发学生创作出造型、色彩别致的装饰作品。
难点:引导学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。
教学准备
教师:课件、树叶、A4纸、油画棒、几幅树叶画、几幅树叶拓印画
学生:不同形状的树叶、油画棒、固体胶、A4纸几张
教学过程
1、欣赏导入
(出示一幅拓印树叶画)
老师今天给同学们带来许多漂亮的图片,你们想看吗?
同学们想知道这些漂亮的图画是怎么画出来的吗?
我们一起来学一学吧!
2、发现叶子特点
请同学们将准备好的树叶拿一片出来,仔细观察,说说它的特点。
(颜色。。。形状。。。)
请同学用手摸摸树叶的两面,感觉出来了什么?
(一面光滑,一面粗糙。)
3、教师示范
现在同学们注意,老师是将光滑的一面粘上固体胶(举起树叶示范),将树叶贴在黑板上,再在上面放一张白纸,选用一只自己喜欢的油画棒,在上面来回均匀的涂画(强调均匀和力度的把握),你们看这是什么?(树叶)这样画出来的方法就加拓印。也是我们今天要学习的内容——拓印树叶真有趣(粘贴制作的彩色课题)
现在请同学们动手将树叶贴好,像老师一样这样拓印出来。
(学生学习拓印一片树叶)
一片树叶是不是很单调?如果我们把不同形状的树叶放在一起,就会创造出很多更有趣的图案,请看这里(播放ppt课件)。
现在这有一幅树叶画,请同学们仔细观察,谁能说说你观察出来了什么?
(是一只小鸟。是怎么做出来的?是用不同树叶贴出来的 。)
现在这一幅图呢?(前一幅树叶画的拓印画)是怎么得出来的?