三年级下册美术《20. 多姿多彩的旗帜（辽宁）》精品课教案

三年级下册美术《20. 多姿多彩的旗帜（辽宁）》精品课教案

　　2、知道国旗代表一个国家，知道七大洲各代表国家。

　　3、培养学生探索问题、独立思考和动手操作的能力。

　　设计思路：

　　在老师的鼓励下和家长的帮助下，孩子们开始收集各国国旗的图案，有的小朋友家里买了世界地图，有的买了插国旗的玩具，有的在书店找到了《世界国旗地图册》，还有的孩子和爸爸妈妈一起上网下载了许多彩色的国旗，通过收集国旗，孩子渐渐对国家、对七大洲、对地球的概况也有了一定的了解，于是这样一节关于地球的活动产生了，通过这个活动，旨在让同学们了解：国旗→国家→七大洲→陆地（海洋）→地球这样一种从属关系。

　　教学准备：

　　（一）知识经验准备：同学们对世界上一些常见的国旗、国家已经有了一定的了解， 如中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚。

　　（二）物质材料准备：

　　1、环境准备：主题墙面：《世界各国国旗》；同学们绘画涂色作品《各国国旗》；教室里悬挂各国国旗卡片。

　　2、材料准备：立体世界地图； 课件；；盘子；水；中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚这些国家的小国旗插件。

　　教学过程：

　　（一）、运用中国国旗引出话题：

　　1、这是什么？你们还见过哪些国旗？在哪里见到的？

　　2、为什么这些地方要挂国旗？是什么意思？（国旗代表国家）

　　3、你们还知道哪些国家？

　　4、在我们的地球上有许许多多的国家，这些国家在什么地方呢？

　　（二）、了解地球的概况。

　　1、出示立体世界地图，同学们观察并说出，地球由陆地和海洋组成。

　　2、尝试说出这些陆地的名称。（七大洲）

　　（三）、认识七大洲，知道七大洲与代表国家的关系（从属关系）。

　　1、演示 t课件《地球板块变化图》，用讲故事的形式帮幼儿理解七大洲与地球的关系。（七大洲从属于陆地，陆地从属于地球）。

　　故事梗概：地球有七个孩子，其中欧洲和亚洲是一对双胞胎兄妹，大家亲密地住在一起，有一天，七个孩子决定分家，欧洲和亚洲首先分开，然后是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南极洲。然后这些洲都有了自己的孩子——国家，但是因为南极洲太冷，所以没有国家。

　　2、看后提问：地球有几个孩子？他们的名字各是什么？这些洲有没有自己的孩子？尝试说说这些洲有那些孩子？

（四）、启发同学们画一幅国旗作品　　

（五）、展示评价

延伸活动：了解陆地的概况（高山、湖泊等）和海洋的概况（海岛、火山等）。