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三年级下册《20. 多姿多彩的旗帜（辽宁）》优秀教案
3.情感、态度和价值观：通过有趣的教学活动，激发学生对美术学习活动的兴趣，提高学生的动手操作能力。培养学生热爱大自然，热爱祖国的情感。 教学重难点 重点：了解旗帜的组成及制作方法
难点：旗帜的图案概括 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生活动 设计意图 新课导入
出示课件：
游戏：守护领土
课题：多姿多彩的旗帜
学生参与游戏，判断船只是否可以驶入领土 通过游戏，激发学生的学习兴趣，对旗帜有初步了解 欣赏感悟
对比分析 1.了解旗帜的历史
2.旗帜的分类
提问：日常生活中见过哪些旗帜。
出示课件
提问：旗帜的组成：
如何制作旗帜
游戏：
找一找
出示图形，寻找适合制作旗帜的图形
出示三面旗帜，寻找旗帜
提问图案如何选择
讲解文字及色彩
教师示范：
观看、倾听，回答老师的问题。
学生通过之前的观察了解，回答 通过欣赏了解旗帜的历史及分类，对旗帜有基本的认识和了解。
通过游戏调动学生的学习积极性，在乐中解决本课的重难点。 艺术实践
提出艺术实践要求并指导学生进行创作。
学生进行艺术实践
提高动手能力，提升关爱周围事物的情怀 展示评价 将学生作品放在黑板前展示。学生互评。 学生从装饰、创意等方面，评价他人的作品?