人美版(常锐伦、欧京海主编)三年级下册《不倒翁》优秀教案设计

人美版(常锐伦、欧京海主编)三年级下册《不倒翁》优秀教案设计

2、能用不倒翁的原理制作鸡蛋不倒翁。

3、激发学生对科学知识的应用，用科学的眼光发现美。

三、教学重难点

1、教学重点：了解不倒翁的起源、原理，用不倒翁原理制作不倒翁。

2、用不倒翁的原理制作不倒翁。

四、教学准备

鸡蛋不倒翁、PPT、鸡蛋壳、大米、胶水、剪刀、卡纸、彩色笔、气球、橡皮泥。

教学过程

⑴谜语导入

师：同学们，你们对猜谜感兴趣吗？上课之前我们先来猜个谜语吧！打一个玩具。（出示谜语：说你乖，你不乖，胡子一把，样子像小孩。说你乖，你不乖，推你倒下，你又站起来。）

生：不倒翁。

师：对了，这就是我们有趣的不倒翁。这也是我们今天要一起学习的课题《不倒翁》。（板书课题）

⑵展示各种各样的不倒翁

师：平时你们玩过不倒翁吗？（玩过）不倒翁有哪些形象呢？

生回答。

师出示PPT展示各种各样的不倒翁。

⑶不倒翁的起源

师：不倒翁这么好玩，但它以前可不是玩具。这就要追溯到它的起源。（出示PPT，不倒翁的起源。）

师：现在老师就来充当一下“捕醉仙”，可是我们不是喝酒，而是表演不倒翁，学不倒翁“不倒”。

（师生活动）

⑷不倒翁的原理

师：不倒翁可真神奇啊，随便你怎么推它，它都能站起来。你们知道不倒翁为什么不倒吗？

生回答。

师：同学们真棒，懂得的道理可真多啊。首先我们来观察，不倒翁的外形，它的底部都是什么形状的？

生：半球行。