人美版(常锐伦、欧京海主编)美术三年级下册《不倒翁》优质课教案

人美版(常锐伦、欧京海主编)美术三年级下册《不倒翁》优质课教案

三、教学目标：

1、感受蛋壳、乒乓球的特性，学习利用彩纸及多种材料进行制作。

2、学会用彩纸及多种材料进行蛋壳小摆设、小玩具的创作。

3、培养学生热爱生活的情感，激发学生对设计、制作活动的兴趣。

四、教学重难点：

重点：用蛋壳、彩纸、彩布等材料进行人物、动物造型设计、制作。

难点：蛋壳、乒乓球小摆设的美感与创新。

课前准备：

蛋壳、乒乓球、彩纸、剪刀 、胶水等。

五、教学过程

1、游戏导入：

（1）、师：老师为你们带来了一些小朋友，你们想知道它们都是谁吗？我们先做一个猜迷游戏，猜对了，老师就告诉你们，好吗？ （设计意图：活跃教学气氛，激起同学好奇心）

（2）、出示游戏规则：请一名同学到前面来，抽取含有动物名称的卡片，然后做出动作，请同学来猜，谁猜对了，老师就把这个动物朋友卡片赠给你们了，听明白了吗？ 师分别找两名同学扮演白兔和小狗的形象特征，分别请同学猜。

（3）、 同学们喜欢小兔和小狗吗？生：喜欢。师：老师今天带来的小朋友就是他们（出示蛋壳做成的人物和动物造型），同学们猜猜他们是什么做的？生：蛋壳。师：同学们想不想用蛋壳来表现同学们喜欢的人物和动物呢？今天我们就来学习《有趣的蛋壳造型》（板书课题：有趣的蛋壳造型）

2、新授课：

（1）看看我们的蛋壳宝宝，他们能用来做什么呢？（人物和动物）

（2）那又能用蛋壳做人物和动物的哪些部分？为什么？（身体和头部）（形状相似）

（3）再看课件内容继续提问、回答

1)、古装人物和蛋壳作品有哪些不同之处?(看课件丑角和蛋壳丑角图片对比回答:四肢被概括简单化了,看猪八戒照片和蛋壳猪八戒图片对比回答:头大身小,造型夸张)

2)、展示教师做的猪八戒。师：看看老师做的猪八戒跟图片上的猪八戒有什么不同？（生：老师用蛋壳做身体，图片用蛋壳做头部）

3)、添加什么会使作品更生动?(看课件图片:添加服饰）

4)、添加什么会使作品更有趣?(看课件:添加道具。例如:沙和尚拿把月牙杖、李逵背插双扳斧。)

5)、添加什么会使作品更美观?(看课件图片:添加服饰图案、色彩)

（4）学习使蛋壳平稳摆放的方法：

1）教师拿一个鸡蛋壳在桌上滚动，一边演示一边说:怎样把滚来滚去的蛋壳放得平稳？