三年级下册《25. 设计维吾尔族服饰（新疆）》优秀教案

三年级下册《25. 设计维吾尔族服饰（新疆）》优秀教案

情感态度价值观：培养学生传承和发扬服饰文化精神，养成细心观察大胆创作的习惯。

德育渗透：对学生加强渗透爱祖国，爱家乡，维护民族团结教育。

教学重点、难点：

重点：在愉快的小组学习过程中掌握一定的图案组合方法。

难点：引导学生创新,绘制与众不同的维吾尔族服饰。

三、课业类型

　　造型·表现

四、教学准备：

1、教学课件 、微课以及不同的花帽几顶。

2、没有装饰的纸质帽子若干顶。

3、剪刀、胶水、方形彩纸及剪好的彩纸图案人手一份。

课前三分钟：对学生进行“三爱”教育。播放相关的童谣。

教学过程：

一、导入新课：

谈话导入：我们的祖国叫中国，在这大家庭里生活着汉族、回族、哈萨克族、维吾尔族等56个民族。祖国就像我们的妈妈一样，在她的关怀下各民族共同生活、共同成长、共同进步。每个民族都有自己的生活习惯，服饰文化。我们来欣赏一下各民族服饰，请看屏幕！

今天就让我们大家一起学习25课设计维吾尔族服饰。（板书课题）

二、欣赏评述

师：老师给同学们准备了几件漂亮维吾尔族服饰，请大家欣赏、老师希望同学们在欣赏的过程中仔细观察，说出你们的感受....

师：每一件服饰都有什么特点？不同的的年龄段所穿的衣服款式一样吗？

生：它们的色彩很漂亮、鲜艳。

生：不一样、这些衣服有的适合妈妈们穿，有的适合姐姐穿还有的适合我们穿。

三、探究学习

师：孩子们说的都很不错，那现在我们一起来学习究竟什么是维吾尔族服饰、它有什么特点？请看屏幕.（播放课件图片）

师：图片我们看完了、设计服装我们要注意哪些要素？

生：色彩要搭配。