四年级上册《第7课 飞天（一）》优秀教案

四年级上册《第7课 飞天（一）》优秀教案

教材版本：义务教育教科书人民美术出版社2014年5月第一版

授课年级：小学四年级

教学目标：

知识与技能：了解飞天及莫高窟的有关知识，发现如何运用流动的线条表现飞天优雅、自由飞行的姿态。?

过程与方法：通过观看大量图片与视频、与西方绘画中的小天使的对比，发现飞天的服饰美、线条美与姿态美。在欣赏与练习中找到如何用流动的线条绘制与飞天身体飞行方向一致的丝带来表现飞天飞行的优雅。?

情感态度价值观：通过欣赏飞天的艺术作品，增强学生对民间美术的兴趣，培养学生[热爱祖国传统文化、发传统文化的意识。?

（二）教学重点：?

　　了解飞天的艺术特点，发展历史、掌握飞天的美感。?

（三）教学难点：?

　　理解飘带与飞天身体动势的关系并试着用线条临摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动势。?

（四）教学法指导：?

　　教法：依据本课的内容及学生情况，我主要采取“启发——引导”?法，充分利用多媒体资源，以“问题超市”的形式鼓励学生发现并提出问题，并以此为主线，运用大量的视频、图片，不断采用欣赏、启发、归纳相结合的教学方法，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体。?

　　学法：?

　　1.?探究法：其实提出一个问题比解决问题更重要，教学中鼓励学生提出问题，并通过讨论和探究解决问题。?

　　2.自学法：由于学生对飞天缺乏认识，所以通过阅读课件上的文字内容和比较图片内容，鼓励学生通过阅读和思考自己归纳出问题的答案。?

教学准备：?

　　教具：课件、教师提前印制的飞天线稿。?

　　学具：水彩笔等。?

（五）教学过程：

一、课件图片导入：?

1.初步感知

师：飞天是如何飞舞的？让我们通过一段影片来仔细观察欣赏。（课件播放飞天视频）?

今天我们就来欣赏《飞天》（板书课题）?

观看视频

师：添画的时候许多同学都和这张作品一样，用翅膀来表现飞翔。比较下它与飞天的飞舞有什么不同？