人美版(常锐伦、欧京海主编)美术四年级上册《第7课 飞天（一）》优质课教案

人美版(常锐伦、欧京海主编)美术四年级上册《第7课 飞天（一）》优质课教案

学情分析：

四年级学生随着年龄的增长，加上美术课堂上的长期训练，已经掌握了一些欣赏评述的方法。在欣赏评述活动中，学生对物象的观察变得更加全面、细致，对作品的分析也从浅显的表层认识深入到了解作品蕴含的内在意义；语言表达能力也得到了迅猛发展，不仅可以用较流畅的语言描述艺术作品的内容，还可以用已经掌握的美术语言简单分析对作品的感受，并进行评价；对艺术作品的欣赏也从被动接受转变为主动参与。

教学思路：

本课主要是通过欣赏飞天作品，丰富学生对飞天的视觉和审美感受，使学生体验美术活动的乐趣，表达自己的思想和情感。通过走进敦煌、追根溯源、发展演变、小组汇报、体验飞天之美等环节，使学生了解不同时期飞天的艺术特点，飞天表现的多样性及独特的艺术美感，增强学生热爱民族传统文化的情感。

教学目标：

1、初步了解石窟和飞天的知识，感受我国的飞天作品在不同时期的艺术特点。

2、能用简短的文字或语言描述飞天的艺术特点，表达自己对飞天的感受。

3、运用观察体验、小组讨论探究等学习方法，初步认识飞天，感受飞天之美，感悟民族文化艺术的魅力。

4.感悟飞天造型艺术的魅力，培养学生热爱民族传统文化的情感和民族自豪感。

教学重点：

不同时期、不同形式飞天的造型特征和艺术表现手，用语言或文字描述飞天的特点，表达自己的感受。

教学难点：

飞天造型特征和艺术表现手法

教学方法：

情景 问答法 讨论法 观察法 讨论法等

教具准备：

多媒体课件 飞天图片 考察报告表等

学具准备：

飞天资料

教学过程：

一、师生问好，组织教学。

二、提问导入，走进敦煌。

1.同学们，你们看过《西游记》吗？谁知道唐僧赴西天取经是到哪个国家吗？

2.出示图片：这张图片上的红色线条表示的是我国古代非常有名的的“丝绸之路”。唐僧就是从长安出发沿着丝绸之路到达天竺取得真经。在这条道路的南北两道东进与西去的交汇处有一个我国古代西部的沙中重镇，敦煌，在这里有一个被誉为“世界艺术史上伟大的奇迹”“世界上最大的画廊”，你知道是什么吗？……对---敦煌石窟。敦煌石窟可是丝绸之路上的明珠，你们想去吗？今天我们考古小分队就要到那里去考察，喜欢吗？

3.播放关于敦煌石窟的视频。提问，你对敦煌石窟有哪些了解？……