人美版(常锐伦、欧京海主编)美术四年级上册《第21课 物品与绘画（湖北）》优质课教案

人美版(常锐伦、欧京海主编)美术四年级上册《第21课 物品与绘画（湖北）》优质课教案

2、过程与方法：学习用自己喜欢的方式设计一把椅子。

3、情感态度与价值观：通过学习培养学生的观察能力、分析能力、创新思维能力以及设计能力。培养学生关注生活、热爱生活的情感以及严谨的治学态度。

二、教学重点：

了解以知道结构、功能、造型。能设计一把既美观又实用的椅子。

三、教学难点：

创新的设计例子，体现功能性、实用性与审美性的巧妙结合。

教学准备：

畅言教学通、PPT、范画。课前：在班级空间里发布预习作业，预习美术课本36至38页第15课，搜集古今中外有代表性的经典椅子作品，选一把自己最欣赏的，拍照上传“班级空间”。并上网查阅资料，摘录这把椅子的文字介绍，描述他造型、功能、年代等特点。

学生准备：

美术书、A4白纸2张、黑色粗记号笔或粗勾线笔，水彩笔、油画棒或炫彩棒。另外，擅长手工的同学，除了以上材料外可以带剪刀、胶棒。

六、教学过程：

（一）导入

课前学习，初探椅子的设计。

1、昨天老师在班级空间里布置了一项预习作业，让同学们搜集了古今中外具有代表性、富有设计感的椅子。大家都完成了吗？下面就让我们一起来进入班级空间，一起看看同学们课前学习的成果！（教师平板展示班级空间）这是我们的“班级空间”，同学们搜集了这么多的椅子，互相之间还点了赞，发表了评论呢！

2、我想请几位同学来介绍一下你喜爱的经典椅子作品。

学生介绍自己收集的椅子，并说明理由。

出示教具：关键词（造型、功能、色彩、材质）

同学们能从不同椅子的造型、功能、色彩、材质的方面去挑选自己喜爱的椅子，看来课前预习的非常认真，下足了功夫！同学们挑选的椅子真是让老师大开眼界，原来世界上有这么多造型别致的椅子，那么今天我们就来共同学习这一课。出示课题

设计意图：学生在收集资料的过程中，初步建立对椅子设计的感知。培养搜集资料的能力。

（二）讲授新课

1、其实老师今天也挑选了两把在古今中外具有代表性的椅子，我们一起来看看！①紫檀圈椅?②红蓝椅子 ③动植物造型的椅子

2、谈感受

互动：学生利用学生平板操作选择题，为不同需求的人挑选适合的椅子。

回到题目并点3名学生说出为何这样选择？（功能）

总结：椅子伴随我们生活的每一天，不同造型、功能的椅子，是顺应不同人类需求的。设计椅子要“因人而异”出示教具。