人美版(常锐伦、欧京海主编)美术四年级下册《26、杏子熟了（新疆）》优质课教案

人美版(常锐伦、欧京海主编)美术四年级下册《26、杏子熟了（新疆）》优质课教案

教学重点:通过收集资料、相关图案、版面设计，学习有主题宣传设计、制作方法。

教学难点:主题突出与布局的设计。

教学准备:收集有关新疆的杏乡。

教学方法:讲解 示范 课型:讲解 示范。

教 学 过 程 与 方 法

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

1、查一查我国新疆杏乡资料、相关 图案;2、收集有关新疆杏子资源的资料通过这节和它的生长情况。 一. 课前收集 收集有关新课的学习,让做好课前的一切准备工作。吸引学生的疆杏子的资源和大家对新疆杏 注意力。 子资源有一个我国目前杏资源 更深刻的认 的情况。1、了解有关新疆杏乡资料、相关图案二、组织教学 识,杏是维吾的知识: 尔族人普遍栽

学生注意听 (1)播放课件:了解新疆杏、杏乡培的果树之的详情、资源和现状。 三、讲授新课 及欣赏，回答问一，绿洲中，

(2)提出问题:都有什么颜色, 题。 几乎村村有杏林，家家有杏

(3)说一说，杏主要属什么植物。 欣赏以往学 则可以称之为新疆人民称之为“玉吕克”，是新疆人普生的作品并分析 遍喜爱的果实之一，为木本植物，新疆的杏乡。

讨论。 杏子1-6米高，三月份开花 ，四月结果 五月底陆续上市，可作水果和干果，也有一定的观赏价初夏，随着小值。

分布新疆各地区。新疆吐鲁番日照时 黄杏的上市， 间长，昼夜温差大，种植杏树历史悠久。接踵而来的是 这里的杏子品种繁多，肉厚汁多，味道甜小白杏、佳那 美，营养丰富，各种结果杏树已达5万多丽杏、辣椒杏同桌讨论交亩。成熟的杏子除鲜食外，还可晒制成杏 等不下二十多干，加工成杏脯等产品销售。成片的杏园流。 个品种。库车吸引游客前来观光、采摘、品尝，为当地 杏不仅肉厚味农民增加了收入。 学生动手创浓，酸甜适口，库车栽培杏的历史已有两千多年，现

连杏核也是甜 保留下来的优质品种就有20多个，大的宛作完成一幅漂亮

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若鸡蛋，小的形似荔枝，颜色也分红、白、的。

黄等，千姿百态，琳琅满目。其中以阿克卖鲜之外，还 熟了的画。 西米西白杏品质最佳，果肉厚、纤维少、可加工成杏 汁液多、甜味浓，美味独特的库车包仁杏 干、杏包仁等 干就是用这种白杏加工的。加工工艺也别 具一格，先将果肉做成包皮，然后叠起， 中间包一粒杏仁。这种传统的风味干果珍 学生展示自品，因色泽金黄，甘甜如蜜，兴满丝绸之己的作品发表对 路。 自己、他人作品

的评议及本次活(4)小组讨论:怎样才能更有效的利用

美术来表现杏子熟了的画面。 动的感受。

四、学生作业

2、欣赏有关新疆人普遍喜爱的果实之一杏和杏的艺术作品。

3、展示课前收集的相关资料。 五、展示作

品，小结

4、欣赏学生作品，分析不同的表现形

式。激发创作灵感。小报的组成包括:

(1) 主题:杏子熟了、醒目、突出。