人美版(常锐伦、欧京海主编)美术四年级下册《21.精彩的马勺（陕西）》优质课教案

人美版(常锐伦、欧京海主编)美术四年级下册《21.精彩的马勺（陕西）》优质课教案

教学重点：

设计出马勺脸谱的五官和纹样，用鲜艳且对比强烈的色彩表现脸谱。

教学难点：

对比色的合理搭配。

教学准备：

教具：原木马勺、彩绘木马勺、纸浆马勺、微课、课件

学具：水粉颜料、水彩笔、勾线笔

教学过程：

一、初识马勺

师：“同学们，老师今天给大家带来了一个好玩的东西（出示原木马勺），谁来猜一猜这是做什么的？”（预设：学生回答勺子，水瓢等）

师：“大家都很好奇，但是我这里还有一个马勺（出示实物彩绘马勺），对比一下，哪个好看？”（学生回答彩绘的好看）

师：“它到底是什么东西呢？我们一起来看一个视频了解一下它。

（播放马勺视频，了解马勺的作用）

师：“马勺作为人类祖先的一种生活工具，在以前有着至关重要的作用。发展至今，已经过去了很长的一段岁月。后来人们发现还可以在上面进行绘制，绘制一些精美图案。就变成了现在这样的漂亮的马勺，今天就请同学们和老师一起来学习第21课《精彩的马勺》”（引出课题，板书课题）

二、了解马勺

1.播放社火视频，探究马勺脸谱与社火脸谱的联系。

师：“马勺作为人类祖先的一种生活工具，在以前有着至关重要的作用。发展至今，已经过去了很长的一段岁月。马勺画的起源于我们陕西省宝鸡市，当地的老百姓为了祈福、驱邪，就会组织一些社火活动。社火中的表演艺人往往像戏剧人物一样画上脸谱，而马勺脸谱也就是起源于社火脸谱，把神话故事的人物形象画在脸谱上，降妖除怪，这是当时的老百姓表达心理诉求的一种非常朴素和直接的方式。还有一些人们为了表达对生活的美好希望，会把一些谐音比较吉祥美好的图案画在上面，比如：鱼代表年年有余；钱币代表财源滚滚；葫芦代表福禄双收等等。所以说马勺脸谱也是吉利的镇宅之宝。

现在我们知道，马勺脸谱就是从社火脸谱演变过来的。随着时代的变迁，马勺脸谱留给我们更多的是它的艺术价值。”

探究马勺

观察马勺（出示马勺图片），了解寓意

教师设问：“说一说，上面你发现了有哪些生活中见过的图案？猜测画在这里有什么寓意？”

生：鱼、钱币...年年有余、财源广进。

师： 人们将马勺悬挂厅堂居室用于扶正祛邪，镇妖降怪，上面绘制猛兽用来镇妖，绘制吉祥图案表达祈福纳祥、招财进宝的美好愿望。

2、发现特点，学会表现

小组讨论：从美术的角度（五官造型、纹样、色彩）分析马勺脸谱画有什么特点？