人美版(常锐伦、欧京海主编)五年级上册《第20课 拼拼贴贴一条龙（河南）》优秀教案设计

人美版(常锐伦、欧京海主编)五年级上册《第20课 拼拼贴贴一条龙（河南）》优秀教案设计

教学重点：利用铅笔屑，布条，彩纸等进行拼贴添画创作。

教学难点： 合理利用材料，进行想象创造。

趣味导入

1.出示谜面：“有人尊我为皇上，有人夸我海中王，有人画我怕点睛，说时点了会飞翔。”

学生猜谜底---龙。

2.教师出示由五谷拼贴成的龙，引出课题。

3.板书课题----拼拼贴贴一条龙

新授课

1.播放教学课件。

组织欣赏书中“蛟龙出海”和“二龙戏珠”。

提问：图片中都用了哪些拼贴材料？提问学生回答，教师评价补充。

3.出示图片，展示铅笔屑和毛线条两种拼贴材料。教师问：这些材料有什么特点？和龙又有什么联系呢？引导学生分析花纹的肌理和材料的图案。

4.教师引导学生欣赏分析同龄儿童的作品。分小组思考讨论：作品中运用了哪些材料？作品给你什么样的感受？小组代表回答，教师补充评价。

5.教师提示拼贴的方法：确定主题---选材料---构图---剪纸或撕纸---贴---画。

6.教师做手绘示范画，讲解龙的不同组成部分。

7.出示用报纸拼贴成的龙，讲解拼贴撕画和绘画有什么不同。

三、艺术实践

1.艺术实践；小组合作，拼贴出一条你心目中的龙。

2.教师提示作业步骤：确定主题---选材料---构图---剪纸或撕纸---贴---画。巧妙利用材料的花纹肌理进行拼贴。

3.教师巡视指导。

每组成果展示，重点展示一幅优秀作品，小组代表进行自我评价，教师及其他学生补充评价。

四、教师总结

通过这节课的学习，学生利用废旧材料创造出一件件艺术作品，既可以保护环境，又可以体验到乐趣无穷的创作过程。希望学生能在日常生活中感受美，欣赏美，创造美。

拓展练习

请同学们仔细观察，生活中还有哪些可利用的材料？你还能用这些材料拼贴成哪些有趣味的艺术作品呢？请学生进行大胆尝试！