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人美版(常锐伦、欧京海主编)五年级上册《第17课 校园合影》优秀教案设计
技能：将绘画领域中的构图、比例、透视等相关技能应用到摄影中，掌握两种以上的构图方法拍摄校园合影。
过程与方法
通过学习摄影中构图、取景和拍摄的技巧与方法，能够拍摄出具有中心思想的摄影作品。
情感、态度和价值
培养对摄影艺术的兴趣。在艺术实践的过程中，体会教师的关爱之情、同学之间的同窗之情，以及对学校的感恩之情。
教学重点：
了解在摄影中如何表现主题创意，并掌握两种以上的拍摄构图方法。
教学难点：
抓住人物的瞬间表情，拍摄出有主题思想的校园合影作品。
教学方法：
讲授法、演示法、观察法、练习法。
教学用具准备：
课件、平板
教学过程
激趣导入
1、出示两幅名作——你知道它们的名字和作者吗？
椅中圣母 （拉斐尔 ） 最后的晚餐 （达·芬奇）
2、他们是如何构图的？
三角形构图 一字形构图
自主探索
让我们去看看三角形、一字形构图在摄影中的应用。
播放视频：什么是摄影
观察P42两种构图的主题合影，构图分别给我们带来什么不同感受。
* 一字形构图： 较为正式，适用于人数较少的合影
* 三角形构图：画面活泼，富有层次感。适用于人数较多的合影。