人美版(常锐伦、欧京海主编)五年级下册美术《第1课：人民艺术家——齐白石》优秀教学设计

人美版(常锐伦、欧京海主编)五年级下册美术《第1课：人民艺术家——齐白石》优秀教学设计

3、情感态度价值观：激励学生学习齐白石老人热爱生活、大自然，一生勤奋，对艺术的不懈追求精神，培养他们对中国文化的热爱之情。

4、教学重点：了解齐白石作品“兼工带写’’的表现方法和“似与不似，，的艺术特色。

5、教学难点：用简单的美术语言，表达对齐白石作品及个人的感受。

教学过程：

一、引入新课，结实课题。

1、（出示工笔牡丹和国画牡丹两幅图），请学生说一说对工笔画和写意画的认识。

2、小结工笔画和写意画的特点。

二、新课。师出示图片。

1、欣赏《群虾》。

2、欣赏花鸟鱼虫作品，同座位同学一起交流。

3、小组讨论并欣赏齐白石绘画作品。

三、欣赏齐白石《群虾》作品。

1、师：绘画作品中的虾和生活中的虾有什么相同点和不同点？

2、生答。

3、师：看到这幅作品你的感受是什么？

4、生答。

5、师小结：他从小喜爱小生灵，从小熟悉河塘里的虾。63岁早已画虾画得十分形象了，但他认为还不够生动，没有在水中游的感觉，虾的透明感、虾的坚硬度还看不出来。因此他在家养虾，每日观察写画。70岁他画虾形成一套程式：虾身透明、虾壳坚硬，虾在水中游动的姿态也生动起来。百石爷爷花鸟鱼虫样样精通。

二、欣赏花鸟鱼虫作品，同桌位同学交流，

三、1、小组讨论。（三幅画中任选一幅）

问题：《荷花蜻蜓》荷花与蜻蜓的表现方法一样吗？这两幅不同方法的融合带给画面一种怎样的效果？

《竹楼河塘》和《十里蛙声出山泉》看后感受是什么？

2、小组派代表发言，

3、师小结。三幅作品分别展现了白石爷爷的三个方面，《荷花蜻蜓》是白石爷爷工笔画和写意画结合的代表作；《十里蛙声出山泉》笔简意远，使人产生丰富的联想；《竹楼河塘》富有诗意的画面。

四、继续欣赏作品。

五、欣赏了这么多作品。你的收获是什么？