人美版(常锐伦、欧京海主编)美术六年级上册《第十九课 河南汉画像石（河南）》优质课教案

人美版(常锐伦、欧京海主编)美术六年级上册《第十九课 河南汉画像石（河南）》优质课教案

2.使学生了解画像砖的内容和制作方法，运用简单的工具和材料设计制作一匹画像砖。

3.激发学生对民族历史文化的关注与热爱之情。

教学重点

使学生了解画像砖的相关知识以及设计制作方法。

教学难点

模仿、设计、制作一件画像砖作品。

教学准备

教师：课本、教学PPT、教学微课、黑色KT板、美工刀、铅笔、剪影图片、画像砖文字资料、垃圾袋、指挥棒

学生：黑色KT板、美工刀、铅笔、收集画像砖资料

教学过程

一、创境激趣，引出主题

1.师：“同学们，想要听故事吗？”

生：“想。”

师：“请听这位美女老师为大家带来一个刻在砖上的故事。”（板书：刻在砖上的故事）播放《视频1弋射收获图》，老师用指挥棒在屏幕上跟随视频而提示学生看哪里，学生观看了解。

师：“谁能用一句话概括老师讲的是一个什么故事？”

生：“我听到了射箭和收割的故事。”......

师：“人们把像这样雕刻着图画的砖叫做画像砖。”（板书：画像砖）

2.师：“什么是画像砖呢？通过课前收集，你了解到什么有关画像砖的知识？请想向同学说一说。”

生：“我了解到画像砖出现在汉代......”师根据学生回答，随机板书一些关键词：汉、浮雕......

师：“画像砖还有很多秘密等待我们去发现，今天，就请大家跟随中央电视台《国宝档案》节目组走进画像砖的世界，来品读那些刻在砖上的故事，领略画像砖的艺术魅力。”

二、师生互动，习得新知

1.师：播放《视频2四川画像砖》，生观看视频，了解画像砖相关知识。在视频02:56时暂停。师：“猜猜阙的形象有什么特殊意义？”

生：“官职高低的象征、通天之门......”

师：继续播放视频，解释答案。

生观看结束后，师：“请你和同桌相互说一说，通过观看视频，你还了解到了有关画像砖的哪些知识？可以从时代、作用、材质、内容和制作方法等方面和同学交流。”