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人美版(常锐伦、欧京海主编)六年级上册美术《第十八课 幽默的漫画》优秀教学设计
通过学习和作业练习，使学生体验如何把日常生活的感受，通过漫画艺术的设计表现，使之变为艺术形象这一过程。在授课中，教师需从多种途径引导学生，让学生于生动有趣的教学活动中自然地学习到知识和技法，尽力达到激发学生独特的艺术创作能力，获得表现、交流能力。
三、教学目标：
1、知识目标：通过欣赏，让学生了解有关漫画的知识。
2、技能目标：
（1）让学生通过对漫画的学习、理解、体验和创作，初步了解漫画并掌握漫画的基本表现手法。
（2）通过学习培养学生对生活的观察能力、想像能力和创新思维能力。
（3）激发和培养学生对生活的良好情感
四、教学重点：漫画的特点和特有的表现语言。
五、教学难点：漫画表现各种事物形态的特殊手法―夸张。
六、教学准备：社会主义核心价值观儿歌视频、课件、社会主义核心价值观画漫画图片 、彩色纸、马克笔、彩色铅笔。
七、教学过程：
一、导入新课
１、同学们今天老师给大家带来了一首好听的儿歌，请同学们认真听，听完后告诉我你听到了什么内容？
２、我们一起回顾社会主义核心价值观24字。
三、新课教学
1、现在我们就来学习和社会主义核心价值观有关的漫画。
板书课题。社会主义核心价值观漫画。
2、我们了解一下什么是漫画？ 漫画的由来和概念（出示课件）
3、下面老师给大家带来了一组漫画，请同学们欣赏（有关社会主义核心价值观）的漫画。（出示课件）
四、教师示范漫画人物。
五、学生练习：
作业要求：
寻找发生在身边的与社会主义核心价值观内容有关的人和事，再以漫画的形式展现出来。
八、评价
学生互评、自评、师评。