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人美版(常锐伦、欧京海主编)六年级上册《第十八课 幽默的漫画》优秀教案设计
教学重点：
漫画人物形象的夸张与变形。
教学难点：
突出漫画形象的特点。
教学准备：
教师—— 课件、漫画作品、学生作品等。 学生—— 记号笔、涂色工具、画纸等。
五、教学设计：
一、导入：请大家看段漫画——《父与子》，然后请位同学给大家讲讲漫画的意思。然后介绍作者，介绍作品。
引出课题：现在我们就一起走近漫画，板书：漫画
讲授新课：就像刚才看到的《父与子》为例为大家讲授，一幅好的漫画作品是可以跨越空间、国界的。还可以找到自己生活的影子。这就是漫画的魅力，具有幽默感，在幽默中进行讽刺、批评、和表扬。幽默属于它的娱乐性，讽刺、批评、表扬、鼓励属于社会性。
欣赏几幅作品，让学生进行分析，看看属于其中哪一种？
以老夫子为例欣赏，寻找漫画语言。
让学生寻找漫画语言。
通过刚才的了解，让学生说说 自己打算画些什么？
学生进行创作，教师进行辅导，随时纠正出现的问题。
学生展示作品，教师进行总结。
板书设计：
漫画
幽默、启示、讽刺、批判、表扬、鼓励
漫画语言：
空间
国界