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六年级下册美术《20.成都宽窄巷子》精品课教案
教师介绍宽窄巷子的背景文化，并提问：有什么地方吸引到你了吗？
学生回答。
教师简介宽窄巷子的建筑风格，板书课题——成都宽窄巷子（民俗文化）
二，新授
教师播放微课<线描老房子>。学生通过观看微课，初步了解老房子的绘画步骤。
微课旁白：老房子的结构组成。
【设计意图】·通过微课的讲解，能够高效的让学生学习到老房子的绘画步骤以及线条构造。
教师：今天老师看到同学们这么感兴趣，决定给你们表演一个‘特异功能’（把一块蓝色的布变成一块有蜡染花纹的布。）学生们兴致高昂，趁这个契机教师介绍蜡染的文化背景：蜡染，是我国古老的少数民族民间传统纺织印染手工艺，古称蜡，与扎染、镂空印花并称为我国古代三大印花技艺。贵州、云南苗族、布依族等民族擅长蜡染。由于蜡染图案丰富，色调素雅，风格独特，用于制作服装服饰和各种生活实用品，显得朴实大方、清新悦目，富有民族特色。
教师展示课件不同风格的蜡染图片，学生欣赏图片，教师旁白：蜡染的风格多种多样，不仅是我们的民族文化，而且已经大量将这类艺术流入我们生活中，今天我们就要来设计老房子风格的蜡染图案，把成都的宽窄巷子变到我们手上布中。（分发已准备好的土布到各小班）
教师播放微课<老房子蜡染的制作步骤>，旁白：①画稿：用铅笔、毛笔等工具将要表现的图案画在画纸上。②描稿：用铅笔将画稿的轮廓拷贝到熨烫平整的布料上，然后将布料用图钉绷在木框上(布与木框之间需夹2-3层旧报纸)。③画蜡：先用电炉将蜡块融化，然后用蜡刀、毛笔等工具蘸蜡液进行填色。大家现在试一试，看看有什么样的效果。④染色：同学们可以尝试一下染色，看看你们能用什么方法染出效果。⑤脱蜡:⑥固色：将刷染法的布料进行固色处理。⑦熨烫：将洗净、阴干或经固色处理的布料用电熨斗熨平。
三，启发创想，艺术实践
在学习过蜡染的制作工艺之后，学生动手制作一幅‘成都宽窄巷子’的蜡染作品，教师最后辅助学生完成染色步骤。
(教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出，及时纠正。表扬有创意的作品;对个别学生进行技法指导。)
四，作品展示，评价
对学生作品进行展示交流。展示方式：运用希沃授课助手将学生作品投放在屏幕上，设计为成都宽窄巷子的蜡染博物馆。
组织学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己作品的染色方法和思路。学生互相展示作品，并从蜡染的制作方法和独特美感交流评议。
教师总结评价。
【设计意图】展示学习，实践成果，在互评中巩固本课新知，学会欣赏美，品鉴美。
五，小结并拓展
教师总结：今天我们学习了一种神奇的魔法，每个小班的同学都通过的自己的设计制作，将一块普通的布变得不再普通，要想完成更加完整的作品，还需要大家再去了解我国其他的民俗文化，比如扎染，镂空印花等，要知道鲁迅先生曾经说过：民族的就是世界的。
【设计意图】提升课程理念，让学生意识到民俗文化的多样性，更加热爱我们的家乡和祖国。