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一年级上册美术《12. 多彩的秋天》精品课教案
教学过程 :
1. 看《晒粮》.
教师提问:我们先不看内容,先看画面的颜色,谁能最先说出,这个画面上画里这么多色彩,可能是描绘什么季节的呢?
学生讨论回答:秋天。
教师提问:说一说画面上都有什么颜色,你觉得秋天的色彩有什么特点,什么颜色最多?
2. 看一些风景图片。
教师提问:这些图片中有秋天,也有别的季节,谁能把其中的秋天挑出来。
学生挑出秋天,并说出自己的理由。
3.看大师所画的秋天
看大师所画的一些秋天的景色,看大师是用什么方法画的。
学生讨论,说出自己的看法。
4. 秋天主要是要画出秋天独特的色彩,那么在内容上,秋天究竟有什么特点呢?
秋天是丰收的季节,瓜果成熟了,挂满了枝头,粮食成熟了,田野里一片繁忙,植物叶子开始落了下来,地下一片金黄。
5. 教师板演:秋天的几种植物
这些植物都可以是什么颜色的呢?这些植物还可以有什么其他的画法呢?
学生讨论,回答,并上台作画。
6. 作业 要求:创作一幅表现秋天的画面,要求在色彩和内容上符合秋天的特点,并画出自己的感受。
7. 学生作画,教师巡回指导。
教学反思:
感知秋天的主要特征,感受秋天的美丽景色;还请小朋友及家长们搜集落叶带入园内,拼画出一幅幅美妙的图画,用绘画和讲述等方式表现秋天的色彩,并收集落叶完成“小小图画”的区域活动。通过活动我们引导孩子运用已有的知识经验围绕活动主题大胆回答与交流,还在活动中教学生记忆大量的词汇,乐意与人交流,大胆在众人面前连贯表达自己的想法,发展口语表达能力,培养学生注意倾听的好习惯。