一年级上册《10. 勤劳的蚂蚁》优秀教案

一年级上册《10. 勤劳的蚂蚁》优秀教案

3. 学习蚂蚁勤劳奉献和团结的精神，懂得爱自然。。

教学重点：练习用基本形组合形象。。

教学难点：灵活的组合基本性，画出昆虫的动态，画出有情节的画面。

教学用具：范画、图画纸、VCD《昆虫总动员》、课件。

教学过程：

一、组织教学：检查用具准备情况，提示用具摆放位置。

【设计意图】培养学生的学习习惯。

二、复习导入：（≈5分钟）

（一）复习认识基本形

（二）看动画片《昆虫总动员》

问：这是什么昆虫啊？（蚂蚁）蚂蚁的身体有什么特点啊？（躯干分为：头、胸、腹。头上一对触角，胸部有3对足，蚁王和蚁后胸部还有2对翅膀）

板书课题：勤劳的小蚂蚁

【设计意图】了解昆虫世界的分工和各尽其职的责任意识，激发学生学习兴趣

三、观察分析：讲授新课（≈12分钟）

（一）介绍蚂蚁的生活：

蚂蚁种类繁多，群居性一般分为雌蚁、雄蚁、工蚁以及工蚁变形的兵蚁，蚂蚁生活在地下或者是树上，蚂蚁会有外出收集食物；有的蚂蚁会自己种植真菌当食物；蚂蚁会自己养殖蚜虫和介壳虫，并收集他们身上的蜜露作为食物。

（二）观察P24、25页的作品及学生作品：

提问：蚂蚁的身体可以概括为那些基本形状啊？跟蜜蜂的身体有哪些相同的地方？蚂蚁经常做哪些事情呢？

（三）学习画蚂蚁：A、侧面的蚂蚁B、运动的蚂蚁C、正面的蚂蚁

教师演示：

作画步骤：

构思想象：画一画蚂蚁的生活，可以是蚂蚁王国、蚂蚁音乐会、蚂蚁运粮队等等。

定位：用铅笔画出蚂蚁的不同动态。

勾线：用勾线笔勾画出蚂蚁。

【设计意图】通过观察示范，学习画蚂蚁，提高基本形组合能力，和画面构图能力。