人美版(杨力主编)一年级上册《12. 多彩的秋天》优秀教案设计

人美版(杨力主编)一年级上册《12. 多彩的秋天》优秀教案设计

教学方式：加入启发、引导的教师讲授法和学生体验法相结合

教学手段：课件演示、启发提问、作品示范、对比发现。

技术准备：白板软件，范画。

教学目标(内容框架) 知识与技能：

知识：（1）知道中国著名画家林风眠及其作品《秋》，俄国著名画家列维坦及其作品《金色的秋天》。（2）知道秋季自然界的主要颜色是红、橙、黄。

技能：能运用红、橙、黄等颜色表现有疏密关系的秋天景色。

2.过程与方法：

在观察、体验中运用红、橙、黄等颜色表现秋天景色的过程中，学习用颜色表现景物的方法，感受色彩的美。

3.情感、态度和价值观：

（1）感受画家对大自然秋季色彩的热爱之情，激发学生对画家的敬仰。

（2）体会生活中的秋季色彩，激发学生热爱大自然的情感。 教学重点：了解秋季的色彩特点，学习用疏密关系的技法表现秋季树木等自然景物。

教学难点：运用红、橙、黄色等秋季色彩，表现出有疏密关系的秋季景物。

教学准备：师：课件、范画、示范用品。生：彩笔、剪刀、胶水。

教学过程(表格描述) 教学阶段 教师活动 学生活动 设置意图 技术应用 时间安排 创设情境

孩子们，听说你们很聪明，你知道一年有哪四个季节吗？

那你们能看出这个是哪个季节吗？（出示照片）你们是怎么看出来的？ 春、夏、秋、冬。

秋天。

看到树叶变红变黄了，地上还有落叶。 感受秋天的季节变化。

白板软件

1 温故知新

你们还知道秋天的哪些事情？（出示秋天丰收场景），最后出示秋天风景和丰收的照片，既然你们这么熟悉秋天，请你找找秋天里哪些颜色比较多？ 好多庄稼、果实都熟了。

红色、橙色和黄色。

调动已有的知识储备。

2 新课讲解

你们找的非常正确，大面积的红色、橙色和黄色就是秋天的主要颜色，和其他颜色一起搭配，把秋天打扮得多姿多彩，所以我们把秋天形容为多彩的秋天。（板书课题）