人美版(杨力主编)一年级上册美术《8. 变脸的太阳》优秀教学设计

人美版(杨力主编)一年级上册美术《8. 变脸的太阳》优秀教学设计

2、难点：画出自己心中的太阳。 三、教学资源 1、音乐素材：《种太阳》。

2、ppt素材。

3、学生作品。 四、成果预期 1、学生积极参与观察、想象、表现。

2、每个孩子能根据自己的思想画出自己的心中的阳。

3、学生能介绍自己作品，并能对别人的作品发表看法。 五、教学过程 教学环节 学生活动 教师活动 设计意图及资源准备 环节一

播放音乐《种太阳》。 播放音乐 跨学科引入课题，激发学生兴趣。 环节二 师：谁知道太阳是什么样子的吗：

（认识太阳的外型特征，及其他知识。

生： 1、外形是圆圆的， 还有光芒。

2、光芒是什么形？（太阳、火、电等放射出来耀人眼睛,使人感到明亮） 1、引导孩子思考太阳的样子。

2、引导孩子认识太阳。

ppt 环节三

1、学生尝试在黑板上画太阳。

2、观察各种不同的太阳。

3、观察优秀作品。

4、引导孩子如何表现太阳。 引导孩子观察、学习、思考。 激发学生兴趣、打开孩子思路。 环节四 学生作业

1、表现一个自己心中的太阳。（画大、画漂亮）

2、添加适合的场景。

3、大胆想象，大胆创意。 教师巡视指导。 表现作品 教后反思 学生特别喜欢太阳，新课程强调发展学生的综合素质，强调学会学习。自主探究学习不失为新时期先进的学习方式。兴趣是学生自主探究学习的动力，是建立在学生具有学习的潜力，学生能尝试，尝试能成功和尊重学生个性、促进全面发展的理念上的。本课教学通过让学生凭借自身的感受、观察、体验、思考、判断、发现、讨论、搜集、尝试等活动完成学习目标。课堂上我充分发挥了美术学科特有的魅力，以种种途径创设引人入胜的教学情境，使学习内容与学生的年龄特征的情意和认知相适应，激发了学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度，把学生带入了美妙的学习乐园。

?一节课下来，有收获也有困惑，在今后的教学中还应不断探索、探究，让学生充分体会美术课的无穷乐趣。

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