一年级上册美术《7. 看谁的花样摆的多》精品课教案

一年级上册美术《7. 看谁的花样摆的多》精品课教案

通过尝试法、观察法、启发式的教育方法，是创作出的作品更富有美感。使学生在活动中学会用简单的点、线条、形状进行装饰。

情感、态度：

通过造型活动，丰富学生的视觉感受，并激发学生的创作积极性。 重难

点 重点：通过简单的装饰游戏引发学生的美术兴趣。

难点：能用简单的点、线、形状进行装饰。 课前准备（含座位排列）：教材、画纸、水彩笔、范画作品 课堂活动安排 教学步骤及目的 教师活动 学生活动 复备 组织课堂

一 导入新课（使学生感受到组合排列的美感，拓展学生思路

二 讲授新课

学习装饰方法

发现形与色的美

激发学习兴趣

通过演示使学生们了解如何拼画组合

巩固所学的知识

用不同材质、颜色组合图案，初步讲解排列组合的基本方法。并根据学生提出的问题加以解答

欣赏书上18页一摆花样内容，和学生一起分析范画的形状和颜色。

教师在黑板上用各种形状随意拼画出几种图形。（太阳、房子、花朵）并进一步说明在绘画组合过程中应注意的问题（要有自己的想法、颜色搭配要好看）

让学生用学习用具试着在课桌上摆放图形（可合作完成），并给与鼓励。让学生们发挥想象，结合所学 进行欣赏从中提出疑问

和教师一起分析

学生跟着教师一起拼摆着图形

在课桌上排放图案，并相互借鉴学习

想一想：你还能按照什么规律摆出更好的花样？ 课堂活动安排 教学步骤及目的 教师活动 学生活动 复备 三 布置作业

进一步加深对造型的理解，激发创作潜能

四 巡回指导

发现问题予以纠正，并注意安全

五 展示作品

六 结课 的知识，用拼画、组合的方法，创作出一幅美术作品。题材不限。