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一年级上册《4. 找妈妈》优秀教案
教学环节 活动目标 教学内容 活动设计 媒体功能应用及分析 创设情境
故事导入 创设情境，激发学生学习兴趣。引出课题。
播放课件
故事导入
教师出示图片（一枚鸡蛋）同学们这是什么？只听咔嚓一声一直破壳而出的小鸡钻了出来，这只小鸡东张张西望望大声的叫：“我要找妈妈!我要找妈妈!妈妈你在哪里呀？”同学们你们愿意帮助小鸡吗？今天就请同学们和老师一起来学习第四课《找妈妈》
2.出示课题《找妈妈》
运用聚光灯、插入声音、图片、动画等：激发学生兴趣，吸引学生注意力，借助白板拉近师生关系。
新授环节
使同学们体会情感，引导小朋友体会小动物找不到妈妈的心情，认识感受妈妈的爱，引发学生爱别人，关心别人的情感。为下一步创作打开思路。
初步了解小动物的外形特征，为提高教学难点进行有效铺垫
精讲多练、引领学生详细解读变化的小鸡姿态。
再次巩固 用基本型概括小动物
区分鸡妈妈和公鸡的区别
教师通过示范，引领学生完成对画面的深入刻画，使学生明白合理组织画面的含义。突破难点。
讲小鸡找妈妈的故事。说一说小鸡以及自己爸爸和妈妈的样子。
小鸡的基本型
小鸡的姿态变化
鸡妈妈的特征
鸡爸爸的样子和鸡妈妈的区别
鸡妈妈的基本型
环境的设计
教师范画，如何合理组织画面的步骤
出示更多的范画欣赏
学生构思小动物和妈妈在一起的场景
启发想象。