人美版(杨力主编)一年级下册《19.我们的节日》优秀教案设计

人美版(杨力主编)一年级下册《19.我们的节日》优秀教案设计

能力领域：认识美术与生活之间的密切关系，发展综合解决问题的能力。

情感领域：在探究中体验愉悦与成功感，在创作中体验想象的大胆与自由。

重点、难点：

1.引导学生体验、感受节日的喜庆；

2.指导学生为自己的节日献计献策，描绘富有特色的节日景象。

[课件设计思路]：

一、导入：

1.观看音乐视频。

2.说一说：大家在一起庆祝过哪些节日？

出示中国的传统节日习俗图片

3.揭示课题《我们的节日》

识新知：

介绍国际儿童节

出示本课教学目标

交流讨论 解决问题

（播放多媒体教学课件展示小朋友庆祝节日的图片，学生小组交流讨论庆祝节日的方法，然后汇报讨论结果。）

1.看一看：

思考：两张照片，你觉得少的什么？怎样改进一下呢？

2.学一学：引导学生构思想象

欣赏学生作品，讨论回答：

1）从哪里可以看出是在过“六一儿童节”？

2）你觉得画面中的小朋友心情怎么样？

四：学生创作：配轻松的音乐

听了同学们的构思，材料带中的工具都等不及了！　快快挥动我们的巧手，让我们的欢乐跃然纸上吧！让老师也来领略一下我们学校的孩子在六一节日中的风采。　让我们比一比，赛一赛，看哪些同学的创作最美，色彩最丰富！（作画步骤：构思、构图、着色、完善）

创作要求：1）我们的节日热烈欢快，来！挥动画笔，让我们的欢乐跃然纸上，画出一幅表现“六一儿童节”的景象。