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人美版(杨力主编)美术二年级上册《15. 多彩的挂饰》优质课教案
通过联系生活，能够创作挂饰配件，并能运用简单的剪、画、串等方法设计制作挂饰。
引导学生展开想象，挖掘思考，并促进提高学生小组合作的能力。
教学重点：挂饰的制作方法。
教学难点：挂饰设计的创意。
用具准备
教师准备：电子设备、制作工具材料等
学生准备：铜丝、卡纸、画笔、打孔器等。
教学过程
一、导入（2分钟）
1.播放生活中挂饰的应用片段，让学生了解挂饰的用途。
2.指出我们要为手拉手幼儿园的小朋友制作挂饰，为他们装点教室。
3.出示挂饰，介绍挂饰的结构——线、配件。
二、新授（20分钟）
1.出示心形。学生讨论加工方法。
2.欣赏挂饰作品，感受设计者的思想。
（1）猜想挂饰的主题是什么？
（2）配饰之间是否有关联？
3.小组根据选定的绘本，商定制作主题，并确定制作内容。
(1)绘本中的形象有什么？
(2)你擅长制作什么？
(3)你可以为组内做哪些辅助？
4. 小组汇报，教师、同学提供建议。
5. 小组合作，初步制作配件。
（1）每人根据绘本的主题制作至少一个形象。
（2）制作中积极创新。