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人美版(杨力主编)二年级上册美术《15. 多彩的挂饰》优秀教学设计
二年级
课 题
《幸运挂饰》
教 材 分 析
《幸运挂饰》是二年级下学期的校本陶艺教学内容，是在培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感；让学生在美术活动中充分地展现自己的才能，培养创新精神。通过本课教学让学生了解挂饰在生活中的应用；在制作挂饰过程中体验生活的快乐。
学 情 分 析
在本课之前，学生通过《多彩的陶片与陶珠》《风铃》《艳丽的大公鸡》等课的学习，已经掌握基本了公鸡与背景制作等技法，但是二年级学生在技法正确的运用及制作方法的掌握还稍有欠缺，对挂饰的文化的了解也不够全面。
教 学 三 维 目 标（含传统文化渗透目标）
1、知道挂饰与生活的关系，了解挂饰的结构和基本制作方法。
2、学习挂饰的装饰方法，学会平面立体挂饰的制作。
3、在制作挂饰过程中体验生活的快乐，培养观察生活的习惯和热爱生活的情感及创新精神。
教 学 重 难 点
重点：通过观察、记忆生活中挂饰的种类，了解挂饰的结构，掌握制作方法设计挂饰。
难点：让学生通过欣赏，大胆想象，制作出不同造型的挂饰、新颖美观。
媒体准备
课件、范作?
教 学 过 程
教学意图
导入（2分钟）、
同学们。大家来看一下。（出示图片）这些是我们上节课所学习的（引学生说《艳丽的大公鸡》和《风铃》）的作业。
??今天我们要学习的和我们学过的这两节课有关，是什么呢？大家打开书，看书第16页。谁来说说？今天我们要学习的是什么呢？
学生回答：幸运挂饰。老师，板书。幸运挂饰。
??我们对挂饰应该非常熟悉吧，风铃就是属于挂式的一种。那我请大家想想除了风铃，你们还见过，哪种挂饰呢？
学生回答。中国结~等等。
没错！挂饰的种类非常多。那么大家觉得挂饰是做什么用的呢？