人美版(杨力主编)二年级上册《10. 雪花飘飘》优秀教案设计

人美版(杨力主编)二年级上册《10. 雪花飘飘》优秀教案设计

让学生感受冬天下雪的乐趣。

活动准备：

儿歌《小雪花》视频，有关雪天的多媒体课件（雪景图片、谚语）。

活动过程：

课前：马上要上课了，你们知道上课该怎么做吗？说来听听听。（齐唱儿歌《上课铃声响》上课铃声响，快快进课堂。起立要站直，坐正不乱晃。不做小动作，专心来听讲。发言先举手，回答不乱抢。答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。）

一、情境导入

1、孩子们，老师听说你们喜欢猜谜语，今天啊就带了个谜语来考考大家。

（谜语幻灯片）小白花，飞满天，落到地上象白面，落到水里看不见。谁坐得最端正、举手最标准，老师就叫谁来猜。

2、你们知道什么季节下雪吗？

现在啊，冬天来啦。请大家闭上眼睛，想象一下：记得有一天，夜里北风呼呼地刮着，早晨起来，当我们推开窗户一看，呀，快睁开眼看看，（小雪幻灯片）你看到了什么？

3、师：是啊，一朵朵雪花飘啊飘啊落了下来。雪花是冬天送给大地和人们的礼物。你们喜欢这个礼物吗？

老师也喜欢。这节课我们就一起走进雪花飘飘的世界。（板书课题《雪花飘飘》）

二、多角度认识雪花

1、雪花飘啊飘啊，看，（下大雪的幻灯片）雪花越下越大，越下越大，外面会变成什么样子了呢？咱们一起去看看吧。

2、雪花飘啊飘啊，（雪景幻灯片）房子白了、树上白了。

哎呀，有一片雪花落在你的脸上了，什么感觉？一会就会（化了）。为什么会化了？

雪花飘啊飘啊，落到地上，地也变白了，如果我们走在厚厚的雪地里，用脚踩一踩，会听到什么声音？（“咯吱咯吱”的响声）

3、你知道小雪花是什么样子的吗？有几朵调皮的小雪花跑到我们教室里来了。瞧，（欣赏雪花造型，学生赞叹。）仔细观察一下，雪是什么颜色的？自己选一朵雪花数一数几个瓣？

（欣赏雪花造型，目的在于引导学生培养仔细观察的习惯，也为下面环节画雪花作铺垫。〕

4、老师搜集到一首小雪花的儿歌，咱们一起来学学吧？（播放视频歌曲《小雪花》）我们也来唱唱（边拍手边唱）。

三、交流玩雪的乐趣

1、从歌声中老师听出你们很喜欢雪。以前玩过雪吗？下面把你玩雪最高兴的一次说给小组里的同学听，说清楚跟谁玩得，玩的什么游戏，心情怎么样。（小组交流）

2哪位同学想把自己玩雪的快乐说给大家听听。(班内分享玩雪的快乐)

（培养学生联系实际生活的能力。）

3、这边有几个小朋友在玩雪，你想提醒他们什么呢？