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二年级上册《9. 彩蝶》优秀教案
1、认识目标：欣赏蝴蝶的美，用自己喜欢的方式表现蝴蝶的美，培养学生的想象力、创造力。
2、技能目标：培养学生质疑、探究、解决问题的能力及创新能力和对生活的感知能力。
3、情感目标：提升学生的审美情趣，大胆发挥学生的想象力，培养学生热爱大自然，热爱生活中的美好事物的情感。
教学重点：
了解蝴蝶的形状及色彩美感。
教学难点：
运用各种蝴蝶形象及多种美术表现方法来美化生活。
教学准备：
l.教具准备：课件、课题板、带有蝴蝶图案的装饰物品。
2.学具准备：画笔、颜料、剪刀、彩纸等综合材料，有关蝴蝶的各种资料。
3.布置教室：在教室中布置蝴蝶风筝、头饰等装饰品，以渲染气氛。
教学过程：
一、激趣导入：
1、“在美丽的花丛中，有许多可爱的舞蹈家，它们快乐的飞舞、你追我赶着做游戏，你知道他们是谁吗？”（教师在黑板上贴彩色课题——彩蝶）
蝴蝶飞啊飞，飞到我们的课堂上来了，想不想看看它们美丽的身姿？ （欣赏蝴蝶图片）
二、形象感知：
1、小朋友们，你们看到的蝴蝶美不美？能介绍有关蝴蝶的知识吗？
2、你知道的可真多!小朋友们，你们认为蝴蝶美在哪儿？
3、蝴蝶的翅膀美，飞的样子更美。谁能学学蝴蝶飞舞的样子？
4、想去看看吗？（播放课件激发学生兴趣——几只不同形状、不同颜色的蝴蝶伴随着音乐，在花丛中翩翩起舞。
三、创作引导：
1、观察、分析蝴蝶基本形状、颜色
师：细心的小朋友，你们发现蝴蝶的秘密了吗？谁知道它们有什么不同之处？（师生交流）
师：蝴蝶的翅膀可以用那些形状概括出来呢？（引导学生回答）
师：看来呀，蝴蝶的形状还真不少呢!那在画蝴蝶时，就可以在这些基本形上展开想象，通过我们的小手一加工，就能画出许多生动的蝴蝶来!