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人美版(杨力主编)二年级上册《4. 丰收了》优秀教案设计
过程与方法:通过学习,学会怎样进行Q版人物的夸张画法。运用创新素材进行发散思维创作。
情感态度与价值观:通过学习,让学生了解农民种植甘蔗的辛苦与不易,激发学生的勤俭意识。激发学生的学习积极性。
教学重点:了解农民种植甘蔗的辛苦,感受农民辛苦之后丰收的喜悦之情。
教学难点:了解Q版人物面部表情的表现方法,Q版人物身体比例的特点,以及色彩工具的填涂技巧。
教学准备:瓦楞纸板、勾线笔、粉笔、多媒体、PPT、教师范画
教学过程:
一、课前准备:
讲解课堂礼仪与要求(仔细听,认真记,积极问,大胆思考,努力创作)。上课5分钟前作好课前准备,书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,等待老师上课。
二、新课导入:
猜谜语:
同学们,谁是猜谜高手?老师今天给大家带来一个谜语,我看谁能猜的又快又准!
长得象竹不是竹,周身有节不太粗,又是紫来又是绿,只吃生来不吃熟。 (打一植物)——甘蔗
甘蔗是水果中唯一的茎用水果,也是水果中含纤维最多的一种水果。
在我们江阳区江北镇,就盛产甘蔗。(出示图片)
看看这一片茂盛的甘蔗海,同学们,如果你是这甘蔗海的主人,看到这样一片甘蔗海丰收了,你会有怎样的想法 ?(图片展示:是这样的?是这样的?还是这样的?)
看到这些图片是不是很有意思,今天我们就一起来感受下甘蔗丰收啦。
(出示课题:甘蔗丰收啦)
三、讲授新课:
在江北,甘蔗可是我们的好伙伴。他们不但靓丽了风景,还增加了农民们的收入, 更是融入了我们的日常生活中。看,一些丰富多彩的甘蔗活动也为我们的生活增添了许多乐趣。比如有趣的砍甘蔗比赛,撕甘蔗比赛,吃甘蔗比赛……(图片展示)
老师今天也带了几根甘蔗来,我们也来感受一下撕甘蔗比赛的乐趣。
(请几个学生上台,最好是每个组派一名学生参赛,其余成员为他加油,得第一名的组,每人奖励甘蔗一段。)
游戏好玩吗?大家高兴吗?
我们的农民伯伯也高兴。因为甘蔗丰收了呀!(图片展示)看,有高高兴兴砍甘蔗的,有开心的把一捆一捆的甘蔗扛去销售的……这就是一幅幅丰收的图画啊!
今天,老师将带大家采用一种特别的表现方式,来记录农民朋友们丰收甘蔗时的喜悦。——Q版人物画
什么是Q版人物画呢?它是我们漫画中的一种,人物富有戏剧性。大家看,(展示Q版人物画的示范图片)