人美版(杨力主编)二年级上册美术《19. 头饰》优秀教学设计

人美版(杨力主编)二年级上册美术《19. 头饰》优秀教学设计

重 点：进行大胆的头饰创意设计。

难 点：头饰的新颖、美观；短时间内能否做出。

教学准备：卡纸、剪刀、双面胶、线、废旧物等。

教学过程：

一.创设情境，导入

让3名学生戴着老师做的头饰出现在课堂中

问：知道头上的是什么吗？ 学生：头饰……

师导入：很久以来，人们就喜爱用各种不同的材料做成漂亮的头饰。今天我们就来学学头饰的知识和制作。

二.欣赏，分析

1、多媒体展示各民族头饰、时尚头饰、学生制作的头饰作品，带领学生欣赏，使学生感受不同材料、造型头饰的美，并记住一两幅最有印象的头饰。

（通过欣赏各种头饰感受头饰带来的美，为下一步的创作提供丰富的素材，使学生对创作不会感到却步。）

2．同学们为什么对这头饰印象深刻？说说你对这头饰的理解和感受。

（引导学对颜色造型展开讨论)

你想要做什么样的头饰呢！让我们开始吧！

要求:造型夸张、变化多样、色彩丰富、运用撕、剪、粘贴的方法。

我的小组：六人一组相互帮助并给自己的小组取名。

注意：小心使用剪刀，注意安全，不乱扔垃圾。

我最棒

配乐创作，学生创作，教师巡视辅导，鼓励学生相互讨论相互帮忙。

作品展示评比

以小组为单位展示作品，学生评出最棒的三组，第一名奖励五颗星，第二名奖励四颗星，第三名奖励三颗星。

小结

运用撕剪粘贴的手法，加上创意新颖的造型，运用多彩的颜色，再加上同学们互帮互助，漂亮的头饰就完成了，同学们真棒！

拓展延伸：废物利用

展示废旧物手工作品，引导学生废物利用。