人美版(杨力主编)美术二年级上册《19. 头饰》优质课教案

人美版(杨力主编)美术二年级上册《19. 头饰》优质课教案

2、过程与方法：通过观察、体验、探究的活动，用彩纸、剪刀和画笔等工具，完成设计的头饰作品。

3、情感、态度与价值观：学习美化生活，装饰自己。感受生活的情趣，体验创作的乐趣。

教学重难点

重点：了解头饰的知识，能根据自己的想法，通过画画、剪剪、贴贴等方法，制作一个美观的头饰。

难点：头饰的造型生动、色彩丰富。

教学准备

多媒体课件、彩纸、头饰范作、剪刀、胶水等美术活动用具。

教学方法

情景教学法、讨论法、观察法、欣赏法、师范法、实践法

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一、情境导入

今天，阳光明媚、鸟语花香，去看看森林中的动物们在举办什么活动！

（播放《动物狂欢节》音画片段

教师带上狮子头饰，模仿狮子

师：同学们，你们好，我是森林之王狮子，我准备邀请你们一起去参加动物狂欢节，你们想参加吗？

学生：想。

师：可是，要想参加这个舞会有个条件，就是得有一个独一无二的动物头饰，模仿它来参加舞会，看来这个舞会不是这么轻易就能参加的？你们还想参加吗？

学生：想。

师：那我们就一起努力来设计一个头饰吧。

（板书：头饰设计）

二、讲授新课

1、回忆动物造型

师：在刚才的动物狂欢节中，你发现了哪些动物？

生：熊、兔子、小鸟、狮子……（出示动物形象）

师：刚才周老师模仿了狮子，他有大大的鼻子、厚厚的鬃毛、有神的眼睛，显得十分威武。你想模仿的动物它有什么特点呢？