二年级下册美术《9.参观海洋馆》精品课教案

二年级下册美术《9.参观海洋馆》精品课教案

预习：准备正方形纸做的三维立体空间。

复习：绘画人物参观时的不同动态。

课标、说明与教材一致点 造型.表现单元，本课体现承上启下的作用。侧重引导学生在人物动态表现以后，巩固大小对比、前后遮挡等表现方法分知识。为以后学习《公交车站》等课打下基础。

学习目标与分层

1、巩固以前所学习的绘画技能。

2、绘画出姿态各异的人，主要以背面人物形象为主。 教学方法手段 讲授、示范 学习方法指导 巩固练习 教学资源利用 教师范例，多媒体 板书与笔记 参观博物馆

鱼：特点

花纹和色彩

遮挡与疏密

大小深浅对比 学科特色突显点 绘画 学科间整合点 与音乐结合，在悠扬的音乐声中画画。 学习习惯

日常管理 培养学生把所学习的绘画技法在作品中的应用。

学习过程 教学环节和教师活动、学生活动设计与意图 用时 用时 过程与方法目标：

一、复习：

1、师：点评学生作品，回忆以前所学习的美术技巧。

生：回忆《美丽的植物》中学习的难点，背景色和主体物之间可以留有白边。

回忆《到天空去旅行》中学习的难点，背景色和主体物颜色要有深浅对比。

回忆《大人国，小人国》中学习的难点，大小对比。

2、师：昨天我们学习了什么课？我们学习了用什么样的手法表现不同的人物动态？

生：思考，回答：《参观海洋馆》，夸张的手法。

3、师： 昨天我们学习了人物动态的画法，着重画了什么姿态的参观者呢？

生：背面的，背面仰头的，侧面的。

师：今天在课前的老师检查了一下同学们的做的姿态各异的参观者，大家都完成的特别好。等一下我们画完背景后把他们粘贴在三维空间里。

生：回忆，思考。

4、师：那今天我们继续学习。把我们的《参观海洋馆》画完整。

生：《参观海洋馆》