二年级下册《8.我喜欢的动物》优秀教案

二年级下册《8.我喜欢的动物》优秀教案

教具准备：多媒体课件、手偶、橡皮泥等。

作业要求：能塑造出自己喜欢的动物形象。

教学过程：

一、音乐激趣，导入新课

（师）同学们今天有许多动物朋友来到了我们的教室，我们用一首好听的音乐请它们出来吧！请同学们站起来跟着音乐一起唱一起表演，看看哪些动物来到了我们的课室，讲讲它们的形态特点？（播放《动物说话》歌曲，师生共同唱歌并表演）

（生）小鸡、鸭子、青蛙

（师）同学们你们喜欢动物吗？（喜欢）动物是人类的好朋友，我们要爱护它。今天一起来和动物交朋友。

引出课题：我的动物朋友

二、辨音会友，认识动物。

（师）喵喵，大家好！我是小猫咪咪，在我们动物王国里有许多的动物想和你们交朋友，你们愿意吗？那听声音，找朋友。听一听是那个小动物要和我们交朋友。并讲出动物的特点。

（师）同学们假如你是孙悟空会七十二变你想变成什么动物，学一学它的动作。

（生）

三、师生共同创作

（师）你们可真聪明除了用画的方法来表现这些动物，还可以用什么方法来表现？

（生）泥塑

（师）知道用什么方法来制作呢？

（生）揉、搓、捏、粘、压、刻

（师）老师今天也带来了一些泥塑作品，我们一起来看一下，它是怎么制作吗？

（生）学生归纳，教师小结

（师）老师想用另外的方法制作，你们想看吗？

（师）你们也想制作了吧，你想制作什么动物呢？（讨论并汇报）

四、学生制作，教师辅导。（播放轻松的音乐）

（师）现在就请同学们一个人做也可以小组合作，合作的同学要讨论好做什么动物，谁做哪一部分。做好的同学放在我们桌面的白纸上。

五、作品欣赏，师生评价。

1、（师）同学们塑造的这些动物真可爱，你们想看吗？老师给一分钟的时间自由观看，看哪一小组的同学制作的最漂亮。觉得他们制作的漂亮吗？给点掌声，你最喜欢哪一个作品，为什么？