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人美版(杨力主编)二年级下册《13.我们班的旗帜》优秀教案设计
知识与目标
知识:通过探究活动,了解旗帜的相关知识,学习设计制作班旗的方法。
技能:能用剪、贴、画等方法,为班集体设计制作一面旗帜。
过程与方法
在教师引导下,通过欣赏探究学习,利用平面剪贴装饰的方法,设计制作一面造型新颖、颜色鲜明、装饰美观的班旗,提高学生的设计制作能力与创新能力。
情感、态度和价值观
通过多元文化渗透与设计的学习,激发学生对美术学习活动的兴趣,以及热爱班集体的情感。
教学重点:认识旗帜的外形及结构特点,学习班旗的设计制作方法。
教学难点:根据旗帜特点设计出班级特色的旗帜。
教学过程:
一、引入
今天,我和我即将出生的宝宝和大家一起来上这节课:过几天我们将迎来年级运动会,我希望大家在这节课中都是优秀设计师,设计出属于我们班级特色的旗帜
齐读:《我们班的旗帜》
二、感知旗帜的寓意,用途
1、旗帜各种各样,它的相貌是与其用途紧密联系的,具有一定的寓意。
我们先看看几个国家的旗帜有着怎样的寓意。
2、这分别是哪个国家的旗帜?猜猜看
你是怎么猜出来的?
知识链接:播放三个国家旗帜的画面组成含义,让学生进一步认识旗面的意义。
补充:加拿大靠枫树为经济支柱产业。
3、你还在哪见过怎样的旗帜?
4、课件,出示三幅图片
图一,赛龙舟时的旗子
图二,各国国旗
图三,看比赛时拿的旗子