二年级下册《13.我们班的旗帜》优秀教案

二年级下册《13.我们班的旗帜》优秀教案

过程与方法：在教师的引导下，通过欣赏探究学习，利用平面剪贴装饰的方法，设计制作一面造型新颖、颜色鲜明、装饰美观的班旗，提高学生的审美和创作能力。

情感态度与价值观：通过多元文化渗透和设计的学习，激发学生对美术学习活动的兴趣，以及热爱班集体的情感。

二、教学重点与难点：

重点：认识旗帜的外形及结构特点，并学习班旗的设计制作方法。

难点：根据旗帜的特点设计出有班级特色的旗帜。

教学准备：教材、水彩笔、彩纸、剪刀、胶棒

教学过程：

教学阶段

教师活动

学生活动

教学意图

导入新课

讲授新课

教师演示

艺术实践

评价与欣赏

拓展延伸

要求学生按常规做好。

出示一组奥运会场上，各国运动员举旗的画面，提问：请学生说出图片中的人物在挥舞什么，为什么要这么做。

板书课题——《我们班的旗帜》

1.观看投影中的旗帜图片

提问：这些旗帜有什么样的特点？从（颜色）、（造型）上进行分析。

2.翻开课本，请同学阅读28页最上一段话，了解旗帜对我们生活的重要性。

3.教师提问：通过观看以上的

旗帜图片，请同学们说出班旗的组成部分。