二年级下册《10.公交车站》优秀教案

二年级下册《10.公交车站》优秀教案

教学目标：

1.通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏方法、创作制作方法。　

2.通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术的美，领略多种艺术文化，激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，形成初步的环保意识及与人合作的意识。

3.培养观察感知、审美能力、提高创作能力。

教学重点：欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法，运用想象力进行作品创作并能大胆发表看法。

教学难点：作品创作及发表。

教学具准备：剪子、彩笔、胶棒、撕纸作品、一张纸。

教学过程： 教学随记栏

一、导入：

1.同学们，我今天给大家带来了一幅画儿，想看看吗？——想。

2. 这幅画面与我们平时的画面哪不一样？——平时的画面是画的，这幅画是用纸贴的。

二、教师讲解：

1.示范讲解

师： 我还想考考大家，你能看出这幅画是用什么方法制作的吗？为什么？

生：用手撕的。用剪刀剪的比较直，用手撕的弯弯曲曲。

师： 撕纸艺术家真了不起。你看，我手里有一张纸，你猜猜我要干什么？

生：撕纸。

师：手离得远一些撕行不行？为什么？

生：不行，容易撕坏。

师：问生你看我撕的这块像什么？

生：随意答，你撕的那块像什么？——生说。

2.用彩笔画、贴彩纸示范

我有几个问题，谁回答对了，我就送给他一张特别好看的撕纸作品。想不想试试？

（1）一张撕纸作品分几步？哪几步？——撕纸分3步，第一步随便撕一块纸，看它像什么。第二步把它贴在一张能使它更好看的彩纸上。第三步用彩笔添加上细节使它更真实，更能让大家看懂。

（2）撕的画面太小好不好为什么？——撕的彩纸不能过小，画面不好看。