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人美版(杨力主编)三年级上册美术《14. 学画连环画》优秀教学设计
二、教学重难点：
重点：连环画的特点及其创作方法。
难点：故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。
三、教学准备：
课件、连环画资料、美术纸、水彩笔等。
四、教学过程：
（一）、创设情境，激情导入
同学们，今天老师给你们讲个故事，你们想听吗？想啊，那好，没听过的同学请你竖起耳朵仔细听哦，听过的同学可以再听一遍。
教师讲《大树的故事》
森林里有一棵非常茂盛的大树。
有一只饥饿的狼恶狠狠地来到了这棵茂密的树旁。
这时大树尽然长出了眼睛，看着凶恶的狼走远了
原来“树叶”是一群聪明的绵羊。
后来发生了什么？故事的前半部分是用文字表现的，后半部分是图片和文字共同表现的，你更喜欢哪一种？
其实我们喜欢的这种方式就是：连环画 ，下面请跟随老师一起走进今天的课题《连环画》
、探究式学习
什么是连环画？浏览课本，初步感知，连环画定义
同学们你们知道吗？世界上最早的连环画，可以追溯到公元前15世纪的埃及而中国最早的连环画则出现在汉代。连环画的题材非常的广泛，具有很高的艺术和文学价值。随着时代的发展，卡通连环画成为“读图时代”的代表，深受成人和儿童的喜爱。
知识大闯关（在这一环节中，能够积极思考问题的小组，将会获得老师为你们准备的故事脚本哦）
慧眼找不同
A.连环画和以前学过的画有什么不同？
连环画的特点：多幅画面组成，故事性强，图文并茂，连续性，色彩丰富等。
B.由哪那几部分组成? 封面、画页、封底
C.每幅画面有哪些相同和不同之处？
主体人物 环境，动态