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三年级上册《13. 故事乐园》优秀教案
标 1、知道对称美与生活的联系，了解对称的结构和基本制作方法。
???2、学习对称式的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰作品。
???3、在制作过程中体验生活的快乐，培养观察生活的习惯和热爱生活的情感。
?4、让学生在愉悦的氛围中学习美术，通过各种教学手段激发和培养创新精神。 重点 ?通过观察、记忆生活中哪里有对称式的，以及在自然和生活中的体现。了解他们的结构，掌握制作方法设计对称形作品。 教法 讲解示范 难点 对称美的构成方式、造型的新颖美观。 学法 小组合作探究 关键 巧用对称形 教具 彩纸、剪刀、胶棒 程序 教学内容 师 生 活 动 设 计 设 计 意 图 时间 一、创情导入
二、探究新知
三、实践操作
四、展示作品
五、课后延伸：
导言
书15.16.17页内容
学生创作
师：大家看看老师的衣服今天有什么不一样？你们知道老师是用什么方法剪的吗？
学生回答
师：今天我们就一起研究如何用对称形装饰美化我们的生活。板书：巧用对称形
1、教师提出问题：你在什么时候什么地方见过对称形的图案？
???学生讨论：对称形---用装饰环境并能悬挂的饰物。
???组成：主体部分、装饰部分。
??（启发学生创新设计。注意造型对称式图案的美感）。
???2、说一说对称式的样子。是怎样对称的？
???3、分析结构。
???（二）以一个作品为例分析：由哪些部分组成？每一部分的作用是什么？主体部分思考：可以设计什么形状？你有什么创新设计？
???装饰部分思考：在什么部位装饰效果最好？说说装饰内容和怎样装饰。
学生分小组讨论汇报
1、确定制作方案。
???2、教师辅导要点：主体形象设计美观：体现对称式美，创新使用材料。学生操作交流（演示）