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三年级上册美术《1. 色彩滴染》精品课教案
通过色彩滴染，观察、体验色彩混合后的变化，探究发现变化规律，培养学生的自主探究意识和探究精神，进一步激发学生对色彩的兴趣。
情感态度与价值观：
欣赏色彩倾向较为明朗的艺术家作品，感受色彩的艺术魅力。
教学重难点：
重点：
通过不同的滴染方法创作出美丽的作品，并从中知道三原色及三原色混合后的规律。
难点：
如何运用不同的滴染方法有效地控制画面效果。
导入：
设疑导入，激发兴趣
出示损坏作品，请生想办法
师：老师最近遇到一个困扰，不小心将参加绘画比赛的同学作品弄脏了，你能帮我想想办法吗？
生：再画一副，根据画面添加装饰……
师：你们真是老师的好帮手，今天我们一起去美术课堂看看能不能找到更多的灵感。走进《色彩滴染》的世界
新授
认识三原色
师：说道色彩呀，世界上可是有三种非常奇妙的颜色呢？你们认识他们吗？
生：红黄蓝
师:之所以说他们奇妙，是因为他们根本无法用其他颜色调和出来，而他们呢，互相之间调和能出现很多种颜色呢？会出现什么颜色呢？去色彩实验室看看吧。
师：欣赏完实验，细心地你有没有新发现呢？
生：阐述发现
板书：红黄蓝+红黄蓝=橙紫绿（三间色）
欣赏色彩作品，探究滴染方法
师：同学们今天我们认识了几种特别的颜色，如果这些颜色都在我们的画面中会是什么样子呢？
生：美丽，漂亮