人美版(杨力主编)美术三年级下册《11.走进颐和园》优质课教案

人美版(杨力主编)美术三年级下册《11.走进颐和园》优质课教案

美术

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年级

三年级

教科书版本及章节

人民美术出版社

第11课

相关领域

艺术欣赏，园林建筑

第二部分：单元教学设计

单元学习主题

欣赏 . 评述

1.单元内容分析

美术欣赏是小学美术课本中的重要组成部分，欣赏课是通过美术对学生进行审美教育的重要手段。美术欣赏课被称为欣赏、评述课，以对学习、理解美术和对视觉现象审美有普遍意义的内容为基础，旨在提高学生的审美能力，使之能会欣赏而又能评述美术作品。本单元的美术欣赏，如《走进颐和园》，《荣宝斋》等，不等同于美术创作，它不以实现某种现实的具体成果为目的，它是一种美术文化学习，通过学习，使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，最重要的是通过学习，让学生掌握一种能力，一种发现美、感知美、创造美的能力。让学生能用自己的独特情感表达对艺术作品的判断，对于作品的评价。培养学生的艺术思维开阔学生的世界视野，提高学生的艺术品位。

2.学习者分析

小学三年级的学生对于艺术欣赏是在学习阶，评述还在搭建语言和摸索知识阶段，

本单元的美术欣赏课不仅仅可以让学生加强对网络技术的学习和运用来解决生活中的实际问题，更让学生学会用艺术的眼光去发现艺术中的美。在网络信息技术的帮助下，用艺术的语言去评述颐和园的美。进一步学习和了解中国的传统文化。

3.单元教学目标（含重、难点）

教学目标：通过课堂游戏活动，学会欣赏评述艺术品，提高学生的审美能力,让学生认识到美术作品中和生活中的美,在美术欣赏中学会体会美、感悟美。

教学重点：初步了解所学艺术品的特征和表现手法。

教学难点：学会用艺术的眼光欣赏艺术和评述方法。

4.单元整体教学思路（可附教学结构图）

1，初识所学习的艺术品及其相关。激发学生学习的兴趣和探究热情。

2，深入探究，唤起学生情感，让学生自主探究。带着感情去分析。

3，小组分作，欣赏分析知识点的细节之处，让学生主动发现美之所在。