三年级下册《1.奇妙的效果》优秀教案

三年级下册《1.奇妙的效果》优秀教案

过程与方法:通过欣赏、探究、实践的过程,使用分析比较的方法,感受油水分离法的形式 美感,激发创新思维。

情感态度价值观:善于发现和研究生活中的科学现象,激发学生热爱生活的情感,延续学生 美术学习兴趣。

三、教学重点。

分析油水分离的原理,体验油水分离画法。

四、教学难点。

探究用油水分离法绘画的方法和要点。

五、教学过程

(一)课前准备。

教师准备:调试好多媒体设备,准备好课件、范画、演示用纸、油画棒、稀释的透明水色或 水彩色(黑、绿、蓝) 、美术书等。

学生准备:准备美术书、纸张、油画棒,小组准备好稀释的透明水色或水彩色(黑、绿、蓝) , 并按要求有秩序摆放。

(二)导入新课。

谈话导入:老师想给同学们变一个魔术。你们想不想看。

出示课件:播放《美丽的鱼》的课件,同时指导学生观察鱼的形状和图案。

谈话激趣:当我看到这些奇异美丽的鱼儿时,我特别兴奋,回来马上就画了一幅画,你们想 欣赏我的作品吗?

出示范画:用白色油画棒在白色的纸上画出图案,远看是一幅空白的画面学生感到奇怪。

教师演示涂背景色(蓝色)的过程,呈现出美丽海底的画面。

板书课题:学生说出自己的感受,感到奇妙、神奇等。

教师板书课题——奇妙的效果(第一节)

(三)讲授新课。

原理探究:提问:“谁能说出其中的奥秘?”

小组探究:为了便于学生观察,发给各小组各一幅同样效果的画,同时请一两名 学生到前面来观察。学生通过观察和小组合作探究,能够说出一部分原理。

提问:教师可根据学生发言继续提问:“为什么油画棒的笔迹不会被水彩颜色盖住 呢?”

原理揭示:教师结合学生发言,对原理进行阐释说明——油画棒中含有生亚麻油 等油性成分,水与油不相溶,所以没被油画棒画过的纸会吸收水分,形成背景,被油画棒画过的部分不吸 水会显露出来。运用这种方法绘画,叫做“油水分离法” 。

板书:油水分离法

画法探究:1、关于颜色的探究。