人美版(杨力主编)美术三年级下册《7.快乐的童年》优质课教案

人美版(杨力主编)美术三年级下册《7.快乐的童年》优质课教案

教学方式手段及技术准备：学生通过拼贴小游戏实践体验纸版画制作过程，为解决难点做准备，从而认识纸版画。带有目的的欣赏图片，解决解决材料的选择问题，用过视频学习纸版画的制作过程和制版方法。师演示平铺法制版，解决难点制版方法与技法。以小组为单位带有目的的欣赏图片，通过对比学习构图知识、印刷知识，了解制作纸版画的特点。重温童年趣事，感受作品丰富有趣的表现内容和艺术特色，为创作铺垫。激发学生尝试探究纸版画的设计制作。

美术教学，视觉资料是首要的。本课将不同人物形象照片、画家作品、不同表现内容的学生作品及教师的演示的录像等制作成ppt课件，这样不但会节省一定的时间，还使全体学生在有限的时间内获得最大的信息量，能够获得最直接的视觉冲击、最真实的体验、最佳的效果。有效地调动学生学习的积极性与主动性。利用教师课前准备的纸版画的相关资料、白板纸、剪刀、胶棒、彩色卡纸等实物资源大胆欣赏和实践制作。

教学目标(内容框架) 知识目标：了解纸版画艺术特色。

技能目标：掌握纸版画的制作过程和技法，并能在教师的指导下运用纸版画的表现形式进行创作。

情感目标：在创作过程中，培养学生寻找生活中美的元素，培养热爱生活的美好情愫。

教学重点与难点：

重点：学习运用纸版画的表现形式进行创作。

难点：纸版画制作中的制版过程。

教学流程示意(可选项)

教学过程(文字描述) 教学过程与教学资源设计：

导入新课：1、实践体验纸版画制作过程及定义（4分钟）

【意图】1、让学生亲自感知，体验制作过程，为解决难点制作技法做准备。2、学生初步认识纸版画。

（1）拼贴小游戏体验

教师：同学们，我们每个人都有一套人物形象的纸版。现在请你和老师一起做拼贴小游戏。看谁在一分钟之内先把人物形象拼贴好。师：现在你摸一摸，纸版发生什么变化？

学生：凸出来了。

教师：看，老师给大家变个小魔术，出示纸版画作品。

（2）引出纸版画定义

教师：这就是纸版画，出示定义。

（3）出示课题

教师谈话式启发：仔细看，画面表现的是什么内容？你做过这样的事吗？能谈谈你的心情吗？

学生回答：吹泡泡 很开心

教师小结并出示课题：《快乐的童年》。

讲授新课

学习纸版画的制作知识（3分钟）