1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
三年级下册《7.快乐的童年》优秀教案
美术
联系电话及邮箱
年 级
三年级
教科书版本及章节
人民美术教育出版社
相关领域
美术
第三部分：课时教学设计
课 题
《快乐的童年》
1.指导思想与理论依据
本节课主要以布鲁纳“发现学习”的方法为主。鼓励学生积极思考和探索，依靠自己的思考和与同伴的讨论，以魔术小道具为实验材料，在实践中自己发现问题和解决问题。
《课程标准》中指出，美术课程要面向全体学生，本节课设置了两种印制方式来让学生根据能力与喜好自选，同时注重学生学习兴趣的激发。通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。
美术学科核心素养指出，要培养学生的美术表现能力，了解并能运用传统与现代媒材、技术，结合美术语言，通过观察、想象、构思、表现等过程，创造有意味的视觉形象，表达自己的意图、思想和情感。
2.教学背景分析
教材背景分析：本课属于造型·表现学习领域其中版画知识体系的课业内容中的一课。学生在此前已经学习过《吹塑纸版画》，对版画已有初步的认识。本课在此基础上进一步学习纸版画的知识。这一课对四年级下册《北京的城楼（二）》、五年级下册《有趣的纸版画》、六年级上册《制作藏书票》等课业内容都涉及到运用纸版画的技法，本课起到了承上启下的作用。
学生背景分析：本课教学内容与生活联系紧密，因为学生正处于童年时期，在繁忙的学习任务中喜爱和留恋那些和小伙伴们玩耍的快乐瞬间。三年级的学生有一定的人物造型表现能力，大部分能够绘制出不同姿态的人物，抽象思维正在发展，能够欣赏较为特别的单色版画之古朴美。喜欢动手操作，开始拥有逻辑思维能力，能够掌握较为复杂的操作步骤。
3.教学目标(含重、难点)
教学目标
知识与技能
认识纸版画这种艺术形式，了解纸版画的特点。学习利用剪贴制版的方法、制作纸版画的步骤和技法。和同学合作创作一幅纸版画。
过程与方法
通过游戏、欣赏交流、体验探究、教师演示等方法，让学生感悟纸版画的制作方法，在探究与体验中培养学生的探究学习能力和表现能力。
情感、态度和价值观