人美版(杨力主编)四年级上册美术《1. 我的老师》优秀教学设计

人美版(杨力主编)四年级上册美术《1. 我的老师》优秀教学设计

2、引导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来表现心目中最尊重的人。

3、通过绘画，培养学生对社会建设者们的热爱和尊重之情。

重点难点:人物的刻画。

教具学具:课件、彩笔。

教学过程 :

一、 组织教学。

二、 导入 新课:

我们每天都在学校学习、活动，和老师在一起，你能说说你最喜欢哪位老师呢?

学生回答，教师小结。

喜欢什么地方?谁还能愿意说一说?

Like where?Who can still would like to say on saying?

你们这么喜欢自己的老师，也了解了自己的老师，今天我们就一起来画一画自己的老师。

出示课件:出示课题。Teacher in my heart.

三、 讲授新课:

1、画之前，先做个游戏，看大屏幕，看看自己心目中的老师是谁?看你能猜出来吗?

看图片，学生猜老师。See the diagram slice, student to guess the teacher.

每出现一位老师，请学生一起来说一说这位老师的有什么特征?

学生回答，教师回答。

同学们果然都很喜欢自己的老师，也特别想画好的老师，现在让我们先看看其他小朋友的画。

学生欣赏，教师讲解。

2、喜欢这些画吗?那让你来画，你想画那位老师呢?你想怎么画?喜欢把老师画成什么样子呢?

我们一起看，所有老师的表情是什么样子?(微笑)

为什么呢?why?生答。

小结:因为每个老师都热爱你们，热爱生活，所以笑对人生，，我们老师也希望你们每个人也能天天有张笑脸，开开心心地过好每一天。

3、每个同学都有了自己想画的老师，请把你的老师画出来吧!let’s began now.